将中华才艺引入泰国汉语教学——以竹笛、剪纸、书法三方面为例.pdfVIP

m Y至16～0434lilllIIIIIIIlUlIIililiIIIIIllIlli 将中华才艺引入泰国汉语教学 ——以竹笛、剪纸、书法三方面为例 摘要 近年来，泰国汉语教学持续升温，找到更适合于泰国学生的汉语教学方法也 始终是诸多泰国汉语教师们致力探寻的目标。在泰国虽然学习汉语的热潮持续走 高，可由于汉语教师素质、汉语课程设置、各学习不同的汉语教学方法以及泰国 学生对待汉语的学习态度均有多方面差异之处，因此单纯乏味的老式教学方法已 不能满足现今多层次的泰国汉语学习者，本文以一种新颖的汉语教学方法为研究 目标，将以汉语作为选修课或者兴趣班的汉语课堂为研究对象，具体阐述怎样转 变对待中华才艺的观点，将中华才艺作为泰国汉语课堂的主导线，串引汉语课堂， 在传授中华才艺、中华文化的同时，也从中学习到汉语知识。因选修课和兴趣班 所针对的人群并不以学习汉语作为升学考试的手段和目的，仅希望从中学到一些 汉语知识，更加了解中国，所以此教学方法具备相当的可行性。 全文共分为六个部分： 第一章为绪论，阐述了将中华才艺引入泰国汉语教学的背景及何为中华才 艺。 第二章具体阐述了在泰国汉语教学中引入中华才艺的可行性。 第三章简介了竹笛并论述了将竹笛引入泰国汉语教学的具体实施方法。 第四章简介了剪纸并论述了将剪纸引入泰国汉语教学的具体实施方法。 第五章简介了书法并论述了将书法引入泰国汉语教学的具体实施方法。 最后的结语部分概述了本文的思路，做全文总结。 笔者希望可借助本文，改善泰国汉语教学，推进泰国汉语教学的发展，并促 进中泰两国人民的友好交流。 关键字泰国中华才艺竹笛剪纸书法 TAKINGCH姗SEART ASC丑田卜门ESE TEACHING M[ETHoDINTILULAND ——-TAKECⅢNESE BAMBoo FLUTE、PAPER CUTTING ANDCALLIGRAPHY FoREXAMPLE ABSTRACT In recent Chinese becomesmoreandmore years，Learning popular in teachers forthe Thailand，SOkeep mostsuitable seeking teaching methods．With the of ofChinese growth popularity methodsshould bechosentosuit teaching various ofstudents． groups T