基于proteus实验教学平台de研究与实施.pdfVIP

广东技术师范学院学报 2009年第 1期 JournalofGuangdongPolytechnicNoml~ University No．1，2009 基于PROTEUS实验教学平台的研究与实施 夏新恩 (韶关学院计算机科学学院，广东 韶关 512005) 摘 要：针对传统实验教学模式存在的诸多问题，结合 PROTEUS、多媒体 网络教学和计算机硬件实验的特点， 研究建立 了基于 PROTEUS实验教学平台。在此基础上，进行 了仿真设计等实验教学改革，有效地改善了实验教学 条件，激发 了学生做实验的兴趣和创新思维 ，使实验教学质量和效率有了显著提高。 关键词：PROTEUS仿真设计；多媒体 网络教学；实验教学平 台结构及功能；实验教学形式 中图分类号 ：TP311 文献标识码 ：A 文章编号：1672—402X(2009)01—0053—04 演示操作过程中．由于实验室条件所限，采用围观式 1引 言 教学 ，只能使前排个别 (3～5个)学生收到较好的学 实验教学是高等学校教学工作 的重要组成部 习效果 ，后边大部分学生难于掌握实验 内容和具体 分 ，是培养应用型人才 ，提高教学质量的重要环节。 实验步骤 。 笔者根据PROrEUS、多媒体网络教学和计算机硬件 (2)由于集中讲授实验教学内容与学生分组实验 实验 的特点，结合本人 申报 的 “基于PROTEUS平台 操作不连贯 ：使得不少学生在具体实验操作过程中 的实验教学研究”项 目立项 ：就韶关学院升本扩招 重温实验 内容和提问．增大了老师对学生进行个别 后，就如何提高实验教学质量和效率方面 ，与实验技 指导的时间。由于个别指导时间增大，使每轮实验课 术人员进行了深入的分析和探讨 ：找出传统实验教 的学生限制在 15～20人；实验教学效率难于提高。 学模式存在的问题，以及解决这些问题的手段和改 (3)由于实验时间安排所限，学生很难在规定时 革措施——即建立基于 PROTEUS的实验 教学平 间内有效地掌握实验箱上的规定实验项 目：由于实 台。发挥PROTEUS仿真设计实验教学特点。通过这 验设备套数所限．一般不允许学生借出实验箱利用 些手段和措施实施 ．有效地改善了实验教学条件 。激 课外时间做实验。因此，学生只能在有限的时间内完 发了学生做实验兴趣和创新思维 。达到提高实验教 成老师安排的基本实验 内容 。而用时较长的综合和 学质量和效率的目的。 设计类实验项 目地开设受到限制。 以下就传统实验教学存在问题 ；PROTEUS及其 (4)实验箱上的器件 ，跟不上课程教学 内容和 电 实验教学平台的结构、功能、教学优势和仿真设计的 子技术发展要求。因此，实验教学受制于实验箱上的 实验教学特点及其优势介绍给读者，共同行们参考。 实验项 目，难于施展学生 自主创新的实验 内容 ；使实 验效果大打折扣。 2传统实验教学存在的问题 3PRoTEUS简介及仿真设计实验 传统计算机硬件实验教学 ，由指导教师在实验 教学特点和优势 室通过板式 (黑板和 白板)向学生描述和讲授实验教 学内容 (实验 目的、实验 内容 、实验要求、所需实验器 PROTEUS是由英国Labcenter公司开发的软件 材、程序流程 图等)