2015年电大领导学基础考试小抄(完整版电大小抄).docVIP

电大领导学基础复习资料 14、弹性授权（又称动态授权，是指在完成任务 29、文化生态学（是研究人与文化、环境及其关 1、领导（是以实践中心展开的，由拘役社会系统 的不同阶段采用不同的授权形式） 系的学科。 其主要观点是：强调物质环境的作用是不中的领导主体根据领导环境和领导客体的实际情况确 15、“腐败”概念（被称作为“权力腐败”概念的简 同文化的风俗、行为和生活方式的一个有力的决定因定本系统的目标和任务，并通过示范、说服、命令、 称，它特指权力的蜕变。即权力主体滥用权力或者偏 素）竞争和合作等途径获取和动用各种资源，引导和规范 离公共职责，借职务之便获取个人的特殊利益，从而 30、领导文化（是指领导者群体或个体在领导实领导客体、实现既定目标，完成共同事业的强效社会 使国家政治生活发生病态变化的过程） 践中形成并通过后天学习和社会传递得到发展，对于工具和行为互动过程。） 16、权力制约（从一般意义上讲，就是对权力的 领导活动的过程、本质、规律、规范、价值以及方式 2、领导活动的主体也称领导主体（是指由组织中 限制与约束。具体地说，就是享有制约权力的个人或 方法等各方面的综合反映形式，是客观领导过程在领担任决策、指挥、协调和监督等职责的人员，包括领 者组织与解体，运用民主、法制与新闻舆论等多种手 导者心理反映上的积累或积淀，是领导者开展领导活导个体和领导群体。领导主体是领导活动得以展开并 段，通过各种有效途径，对权力所有人与行使者所形 动和从事领导行为的内驱动力和精神导向）取得成功的核心力量。） 成的特定的限制与约束关系） 31、领导者（是指在社会生活中，经过选举、任 领导客体 3、 （是指领导活动的执行者与作用对象。 17、领导体制（就是指在组织内部与领导活动中， 命、聘用或由群众推举出来的，能够指导和协调组织主要包括领导者的部属和领导的部分对象） 组织机构的设置和领导权限的划分及其所形成的用以 成员向着既定目标努力的、具有影响力的个人或集体） 4、领导手段（是指领导主体适应、利用并改造环 规范领导活动范围和方式的制度体系） 32、领导素质（是指充当领导角色的个体为完成境、以及调动和激励下属的方式与方法） 18、领导层次（是指领导体制中纵向组织结构的 其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备 5、行政领导（是指国家行政管理系统中，国家行 等级层次，有多少等级层次，就有多少领导层次） 的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通政机关及其领导者依法行使国家权力，为组织和管理 19、领导幅度（亦称“领导控制跨度”是指领导者 过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常国家行政事务发挥领导职能的行为过程） 可直接下达命令发出指示并直接向他汇报，对他负责 起作用的那些基础条件和内在要素的总和） 6、领导权变理论（是就有关领导者在不同的领导 的人数） 33、道德素质（是指一定群体或组织乃整个社会环境因素条件下，如何选取相应的领导方式，最终实 20、直线式领导组织结构（又称层次制、分级制、 在一定时期调节人与人之间相互关系的价值标准和价现理想的领导效果的理论） 金字塔式或传统式组织结构。它将是一个领导系统或 值判断、道德规范和道德要求内化为心灵内容后形成 7、内隐领导理论（有关领导概念的看法，既含有 单位，在纵向上垂直划分为若干层次（从最高德指挥 的整个精神内涵，是充满价值内容和主观取向的领导领导者是什么，又含有领导者应该是什么样的；既表 中心到最低的基层单位）形成一个逐级扩散、层次分 精神素质）明了人们对领导者的要求，也表明了人们对领导者的 明的金字塔式的组织结构） 34、领导群体结构（是在一个系统内，构成领导期望。心理学家将这种探明人们“内心”领导概念结构 21、职能式组织结构（又称分职制，它是一种为 群体的各种人员的构成比例及其组合方式）的理论之为内隐领导理论。 了完成某一较为复杂的工作任务或特定的领导功能而 35、领导素质的测评（就是对领导素质进行检测、 8、柔性领导（是指在研究人们心理和行为的基础 成立的某些专门性机构） 测试、测量、验证、判断和评价的总称，是对领导的上，依靠领导者的非权力影响力，采取非强制命令的 22、矩阵式组织结构（是一种在混合式领导组织 专项素质或综合素质进行科学客观把握的系统化应用方式，在人们心目中产生一种潜在的说服力，使其自 结构的基础上，按照数学上的矩形方阵原理建立起来 理论与应用技术）觉服从和认同组织意志，从而把组织意志变为人们自 的领导体制，又称“规划——目标”结构） 36、领导关系（是指领导者在进行领导活动的过觉的行动的领导行为） 23、一长制（又称之为首长负责制或独任制，是 程中，领导者与被领导者及领导者与被领导者相互之 9、领导权力（就是领导者（权力所有人），遵循 指在一个系统或者组