2014高考生物一轮复习课下定时作业：必修1第3章第1、3节　细胞膜—系统的边界 细胞核—系统的控制中心.docVIP

必修1 第3章 第1、3节 (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题 1．下图表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F分别表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。 下列几种相关叙述中错误的是(　　) A．该生物膜是细胞膜，因为有糖蛋白D B．a→d中，属于被动运输的是b和c C．若该生物膜是肝细胞膜，进食后6小时，C代表的激素胰岛素分泌会增加 D．因为组成生物膜的分子都是运动的，所以生物膜具有流动性的结构特点 解析：　物质A、B、C、D分别是蛋白质、糖蛋白、细胞分泌物及磷脂，其中蛋白质和磷脂是构成生物膜的主要成分。因为具有糖蛋白，所以题图中的生物膜是细胞膜。a和d需要载体和ATP，所以这两种运输属于主动运输，b和c属于被动运输。进食6个小时后，血糖浓度会相对降低，此时胰高血糖素分泌会增加，而不是胰岛素分泌增加。生物膜的组成分子是运动的，所以生物膜具有流动性的结构特点。 答案：　C 2．取细胞膜上糖蛋白成分相同的两种海绵动物，将其细胞都分散成单个后混合培养，发现这两种细胞能够结合在一起；但将细胞膜上糖蛋白成分不相同的两种海绵动物的细胞分散后，混合培养，会发现这两种细胞不能结合在一起。这一实验现象说明细胞膜上的糖蛋白与(　　) A．细胞间的相互识别有关　　　B．细胞间的免疫作用有关 C．细胞的分泌作用有关 D．细胞间物质交换有关 答案：　A 3．从母牛甲的体细胞中取出细胞核，发现去核的细胞新陈代谢减弱；当重新植入细胞核后，发现该细胞的生命活动又能恢复。若将甲的细胞核注入母牛乙去核的卵细胞中，融合后的细胞在母牛丙的子宫内发育成胚胎，出生后的小牛各种性状大多像甲。这说明(　　) A．细胞核是遗传物质储存的场所 B．细胞核遗传是遗传的主要方式 C．细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 D．细胞核是细胞代谢的主要场所 解析：　本题考查细胞核的功能。题干中前半部分的资料说明细胞核对细胞代谢有控制作用，后半部分的资料说明亲子代性状的遗传主要取决于细胞核，由此可以得出结论：细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。 答案：　C 4．以下关于细胞核结构的说法，正确的是(　　) A．核膜是单层膜，把核内物质与细胞质分开 B．染色质由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体 C．核仁与某种RNA的合成及线粒体的形成有关 D．细胞核只能通过核膜来实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 答案：　B 5．右图是细胞核的结构模式图，下列关于各结构及功能的叙述正确的是(　　) A．①属于生物膜系统，因其上有④，所以能让各种分子进出 B．②是遗传物质的载体，能被酸性染料染色 C．③位于细胞核的中央，是细胞核功能的控制中心 D．在有丝分裂的前期，①②③都会发生变化 答案：　D 6．下列关于细胞间信息交流的叙述，不正确的是(　　) A．信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性 B．与不同激素分子结合的受体是不同的 C．与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同，也可能不同 D．细胞间的信息交流，大多与细胞膜的结构和功能有关 答案：　C 7．下列关于细胞结构与功能关系的描述中错误的是(　　) A．细胞质基质不能为细胞代谢提供ATP B．细胞膜上的糖蛋白与细胞表面的识别有关 C．细胞核是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心 D．细胞若失去结构的完整性将大大缩短其寿命 答案：　A 8．生物体内细胞间通讯的一种重要方式如右图所示，图中“化学物质”指的是(　　) A．维持机体稳态的重要激素 B．细胞膜上受体所识别的酶 C．DNA调节细胞功能所必需的物质 D．生物体吸收的食物分子 答案：　A 9．(2011·江苏镇江调研)作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。下图的模型主要表明了细胞膜的何种功能(　　) A．将细胞与外界环境分开 B．控制物质进出细胞 C．进行细胞间信息交流 D．促进物质的运输 解析：　激素作为信息分子进行的细胞间的信息交流是通过细胞膜上的糖蛋白进行的。 答案：　C 10．(2011·天津)下列关于生物膜的叙述，错误的是(　　) A．变形虫对大颗粒性物质的吞食需借助于膜的流动性来完成 B．所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行代谢活动 C．光合作用过程中ATP、[H]和O2都是在叶绿体类囊体薄膜上产生的 D．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的许多化学反应互不干扰 解析：　变形虫对大颗粒性物质的吞食需借助于膜的流动性。并不是所有的酶都分布在生物膜上，各种细胞器和细胞核内也分布着许多的酶。光合作用的光反应阶段产生ATP、[H]和O2，其场所在叶绿体类囊体薄膜上。细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，如同一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。