2014高考生物一轮复习课下定时作业：必修1第5章第4节　能量之源—光与光合作用.docVIP

必修1 第5章 第4节 (本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题 1．(2011·青岛一模)下列有关光合作用的叙述正确的是(　　) A．无氧条件下，光合作用是细胞内ATP的唯一来源 B．在暗反应过程中酶和C5化合物的数量因消耗而不断减少 C．在较强光照下，光合作用强度随着CO2浓度的提高而增强 D．在白天，叶绿体可为线粒体提供O2，用于有机物的氧化分解 答案：　D 2．(2011·福建南安一中期末)下列对右图曲线a和b的描述不正确的是(　　) A．a和b可分别代表夏季晴天正午时分棉花叶肉细胞中二磷酸腺苷和还原氢含量的变化 B．a和b可分别代表萌发的植物种子在出土之前蛋白质种类和干重的变化 C．a和b可分别代表质壁分离过程中植物细胞渗透吸水能力和原生质体体积的变化 D．a和b可分别代表细胞分化程度和全能性高低的变化 解析：　质壁分离过程中植物细胞失水，细胞液浓度增大，渗透吸水能力增大，液泡逐渐缩小，原生质体体积逐渐变小。 答案：　C 3．如下图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，图中a、b为光合作用的原料，①～④表示相关过程，下列有关叙述不正确的是(　　) A．a、b两种物质依次表示水和二氧化碳 B．①②场所分别为叶绿体和线粒体 C．③过程包括二氧化碳固定和三碳化合物的还原 D．④过程产生的[H]全部来自葡萄糖 解析：　本题通过物质转变过程，考查光合作用与有氧呼吸的过程。图中a是水、b是CO2，①为光反应、③为暗反应，④为有氧呼吸第一、二阶段、②为有氧呼吸第三阶段。④过程产生的[H]应来自于水和葡萄糖。 答案：　D 4．下图表示光合作用与细胞呼吸过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是(　　) A．1、3和4过程产生的[H]都能与氧结合产生水 B．各种生物体(病毒除外)都能进行的过程是3 C．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5 D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能 答案：　A 5．右图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同代谢过程。以下表达正确的是(　　) A．Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ过程中均有水参加相关反应 B．Ⅱ过程在叶绿体的基质中进行 C．Ⅰ过程产生的O2用于Ⅲ过程的第二阶段 D．X代表的物质是ADP、Pi 答案：　B 6．取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致。光照相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如右图所示，下列叙述错误的是(　　) A．装置内增加的氧气来自于水 B．光照强度为a时，光合作用停止 C．丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低 D．该图反映了光合作用强度与光照强度的关系 解析：　甲组中光照强度为a时，装置中氧气的增加量为0，表明在该光照强度下，叶圆片的光合作用强度与呼吸强度相等。 答案：　B 7．在适宜温度下，光照强度对植物产生O2的量有一定影响。将相同数量的绿藻分别培养在完全培养液(含绿藻生长需要的全部矿质元素)和缺Mg培养液中，得到如图所示的两条曲线。下列对曲线的分析错误的是(　　) A．甲、乙的培养液分别为完全培养液和缺Mg培养液 B．在ab段或ac段细胞呼吸强度大于光合作用强度 C．在d点，二氧化碳浓度可能成为绿藻进一步提高放氧量的限制因素 D．绿藻在bd段对矿质离子的吸收速率小于ab段 解析：　本题考查影响光合作用的因素及细胞呼吸。从图中可以看出，甲组释放氧的量大于乙组，说明甲的光合作用强，所以甲的培养液为完全培养液；到d点时，若继续增加光照强度，氧气的释放量不再增加，这时的限制因素可能是CO2浓度；矿质元素的吸收方式为主动运输，在一定范围内，其吸收速率与细胞呼吸强度成正比，ab段和bd段在相同温度下细胞呼吸强度相等，因此矿质元素的吸收速率相等。 答案：　D 8．如下图为研究光合作用的实验装置。用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉入水底，然后将等量的叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO3溶液中，给予一定的光照，测量每个培养皿中叶圆片上浮至液面所用的平均时间，以研究光合作用速率与NaHCO3溶液浓度的关系。有关分析正确的是(　　) A．在ab段，随着NaHCO3溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐减小 B．在bc段，单独增加适宜的光照或温度或NaHCO3溶液浓度，都可以缩短叶圆片上浮的时间 C．在c点以后，因NaHCO3溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降 D．因配制的NaHCO3溶液中不含氧气，所以整个实验过程中叶片不能进行呼吸作用 解析：　本题考查影响光合作用的因素。图中纵坐标是上浮至液面的时间，时间越短，说明单位时间内产生氧气越多，说明光合作用强度越大。