2012优化方案高三物理一轮复习课件--第3章第三节《牛顿.pptVIP

(2009年高考广东卷)某人在地面上用弹簧测力计称得其体重为490 N．他将弹簧测力计移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内，弹簧测力计的示数如图3－3－3所示，电梯运行的v－t图可能是(取电梯向上运动的方向为正)(　　) 超、失重现象的分析 例1 图3－3－3 经典题型探究 图3－3－4 【答案】　AD 变式训练1　在升降电梯内的地面上放一体重计，电梯静止时，晓敏同学站在体重计上，体重计示数为50 kg，电梯运动过程中，某一段时间内晓敏同学发现体重计示数如图3－3－5所示．在这段时间内下列说法中正确的是(　　) 图3－3－5 A．晓敏同学所受的重力变小了 B．晓敏对体重计的压力小于体重计对晓敏的支持力 C．电梯一定在竖直向下运动 D．电梯的加速度大小为g/5，方向一定竖直向下 解析：选D.体重计示数变小了，说明该同学处于失重状态，但所受重力并不变小，A错；压力与支持力是一对相互作用力，大小相等，B错；电梯的加速度一定向下，但不一定向下运动，C错；由牛顿第二定律可知D对． (2011年连云港模拟)如图3－3－6所示，质量为M的木板可沿倾角为θ的光滑斜面下滑，木板上站着一个质量为m的人，问： 连接体的求解方法 例2 图3－3－6 (1)为了保持木板与斜面相对静止，计算人运动的加速度？ (2)为了保持人与斜面相对静止，木板运动的加速度是多少？ 【解析】　(1)为了使木板与斜面保持相对静止，必须满足木板在斜面上的合力为零，所以人施于木板的摩擦力F应沿斜面向上，故人应加速向下跑．现分别对人和木板应用牛顿第二定律： 对木板受力分析如图3－3－7所示： 图3－3－7 沿斜面方向有：Mgsinθ－F＝0 对人受力分析如图3－3－8所示： 图3－3－8 【答案】　见解析 【规律总结】　加速度相同的连接体问题，即可以用隔离法也可以用整体法解决；加速度不同的连接体问题只能用隔离法来研究． 变式训练2在粗糙水平面上放着一个三角形木块abc，在它的两个粗糙斜面上分别放有质量为m1和m2的两个物体，m1m2，如图3－3－9所示，若三角形木块和两物体都是静止的，则粗糙水平面对三角形木块(　　) 图3－3－9 A．有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向右 B．有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向左 C．有摩擦力的作用，但摩擦力的方向不能确定，因m1、m2、θ1、θ2的数值均未给出 D．以上结论都不对 解析：选D.采用整体法．因为三个物体均处于静止状态，所以a＝0，因此三角形木块在水平方向上不受力．故选D. (满分样板　16分)如图3－3－10所示，质量m＝1 kg的物块放在倾角为θ的斜面上，斜面体质量M＝2 kg，斜面与物块间的动摩擦因数μ＝0.2，地面光滑，θ＝37°.现对斜面体施加一水平推力F，要使物块相对斜面静止，力F应为多大？(设物块与斜面的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取10 m/s2) 动力学中的临界问题分析 例3 图3－3－10 【思路点拨】　用极限法把F推向两个极端来分析：当F较小(趋近于0)时，由于μtanθ，因此，物块将沿斜面加速下滑；若F较大(足够大)时，物块将相对斜面向上滑．因此F不能太小，也不能太大，F的取值有一个范围． 解题样板规范步骤，该得的分一分不丢！ (1)设物块处于相对斜面下滑的临界状态(物块恰好不下滑)时推力为F1.此时物块受力如图3－3－11甲所示．取加速度a1方向为x轴正方向，对m有： 图3－3－11 x方向：FN1sinθ－μFN1cosθ＝ma1①(2分) y方向：FN1cosθ＋μFN1sinθ－mg＝0②(2分) 解①②两式得：a1≈4.78 m/s2(2分) 对整体有：F1＝(M＋m)a1，得F1＝14.34 N．(2分) (2)设物块处于相对斜面向上滑的临界状态(物块恰好不上滑)时推力为F2，此时物块受力如图乙所示． 取加速度a2方向为x轴正方向，对m有： 【规律总结】　题中出现“最大”、“最小”、“刚好”等词语时，往往会出现临界现象，此时要采用极限分析法，看物体有不同的加速度时，会有哪些现象发生，从而找出临界点，求出临界条件． AJFJDSHFDHGKHFKLGHSKHGLKDHGJHLKSHDGJLSHLGDHSLHG 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章　牛顿运动定律 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章　牛顿运动定律 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 基础知识梳理 经典题型探究 知能优化演练 课堂互动讲练 第3章　牛顿运动定律 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 基础知识梳理 经典题型