通过研发演示实验激发学生学习兴趣--自制磁滞回线演示教具.pdfVIP

园盟国团圜豳 2014年第13卷第4期 通过研发演示实验激发学生学习兴趣 自制磁滞 回线演示教具 口穆夏梅 【内容摘要】物理学是一门以实验为基础的科学，课堂演示实验是物理教学的重要手段。它可将抽象的概念变为直观的现象和 具体实在的数据 ；把枯燥的理论变为生动活泼的现实情景，吸引学生的注意力，增加感性认识，推动思维，发现问 题 ，激发学习兴趣和求知欲。多年的教学实践中，我们非常重视演示实验的开设研制工作，从实际出发就地取材开 发研制了多个演示实验教具，收到良好的教学效果。 【关键词】磁滞回线；教具原理；电路图；设计特点 作【者简介】穆夏梅(1960．5一)，女，陕西户县人；陕西国防工业职业技术学院工程师；研究方向：物理课程的实验、实训 磁滞回线是表征铁磁性材料磁特性的重要参量 ，图1所 一 、 问题原由 示为铁磁性物质磁滞现象的曲线。一般说来 ，铁磁性物质的 铁磁性物质 的磁特性与我们现代生活息息相关。如： 磁感应强度B (或磁化强度 M )不是磁场强度H的单值函 涡流的产生、电磁炉的原理 、计算机记忆元件 、磁屏蔽的利 数，而依赖于其所经历的磁状态的历史。以磁 中