北京市第一五四中学七年级数学上册 2.1.4 整式导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

2.1.4 整式 一、学习目标： 理解多项式的升(降)幂排列的概念，会进行多项式的升(降)幂排列。 二、学习重点：掌握整式及多项式的有关概念，会进行多项式的升(降)幂排列，体验其中蕴含的数学美。 三、学习难点：会进行多项式的升(降)幂排列，体验其中蕴含的数学美。 四、学习过程： (一)预习交流 课前准备：自主预习教材P53-P58有关§2.1.2整式的内容； 学习笔记： （1）主要知识点： 1．升幂排列与降幂排列： 这两种排列有一个共同点，那就是x的指数是逐渐变大(或变小)的。我们把这种排列叫做升幂排列与降幂排列。 例如：把多项式5x2＋3x－2x3－1按x的指数从大到小的顺序排列，可以写成－2x3＋5x2＋3x－1，这叫做这个多项式按字母x的降幂排列。 若按x的指数从小到大的顺序排列，则写成－1＋3x＋5x2－2x3，这叫做这个多项式按字母x的升幂排列。 （2）自主补充内容： (二)互助探究 1.运用加法交换律，任意交换多项式x2＋x＋1中各项的位置，可以得到几种不同的排列方式？在众多的排列方式中，你认为那几种比较整齐？ (三)分层提高 基础题： （1）多项式a3-3ab2+3a2b-b3是 次 项式，它的各项的次数都是 ，按字母b降幂排列得 . （2）把多项式-5x2-6x4+2x-x3+5按字母x的升幂排列为： . 2.提高题 例1：游戏：