【备课精品】山西省运城市夏县中学高二语文苏教版选修教学课件：《史记》选读5河渠书.ppt

主旨归纳 本文主要通过介绍河道的开凿、治理过程，表现人们变水害为水利的伟大斗争，尤其是客观地介绍了有关河道开凿治理制度形成的背景、实施的过程及效果，表达了作者对这些水利事件的极大热情与深入思考。作者还赞扬了西门豹引漳溉邺的事迹，表明了司马迁将发展水利灌溉与国家强盛统一联系起来的进步观点。 提示　本文主要是记载历史上治理水害的过程，在记叙中，除了兴利除害的过程外，作者突出了治理的效果，表达了作者的愿望，深化了文章的主题。全文围绕“利害”二字，突出化害为利为民造福的目的，这在全文中处处可见。大禹治水的结果是“诸夏艾安，功施于三代”；李冰的水利工程既利行舟，又可灌溉，“百姓飨其利”；西门豹“引漳水溉邺，以富魏之河内”；郑国渠使关中成为沃野。作者的这些叙述使治理水害的好处一目了然，表现了对这些利国利民的工程的热情肯定。 后文写汉代治理水害的活动，在与水害的长期斗争中，有收效的少，有大功效的尤其少，作者用“久之，河东渠田废”“而水湍石，不可漕”“渠颇通，犹未得其饶”“然其著者在宣房”等语句表现了汉代水利建设的不尽如人意，其中蕴涵丰富的感慨。特别是天子临河作歌的无奈忧愁，更显示了水害的严重和汉代社会制度的腐朽。作者写汉代水利活动，显然有对现实的不满，更有对统治者不顾人民死活的鞭挞，还有对统治者的警示和兴利除害、民生安乐的期盼。 提示　正是因为“甚哉