【备课精品】山西省运城市夏县中学高二语文苏教版选修教学课件：《史记》选读《滑稽列传》.pptVIP

滑 稽 列 传  “谈言微中， 亦可以解纷。” ——司马迁 “滑（gǔ）稽”一词的古义与今义并不全同。古义有多义性，屈原在《楚辞·卜居》中使用它带着贬义，有圆滑谄媚的意思；司马迁在《滑稽列传》里使用它带着褒义，有能言善辩，善用双关、隐喻、反语、婉曲等修辞手法的意思。这两种意义与今义都不尽相同。课本上的注释为 滑稽指能言善辩，言辞流利。  学习目标 1、熟悉文章内容,了解司马迁在刻画人物时采用的的手法，找出人物性格中的相同点，揣摩作者的写作意图。 2、能够用智慧的幽默的方式解决问题，领悟语言的智慧美。 指出下面句子中加横线字的用法，并解释这个词 1.不鸣则已，一鸣惊人。 2.先生少之？ 3.乐极则悲。 4.置酒而天雨。 5.汝虽长，何益，幸雨立。 6.始王尝议欲大苑囿。 7.衣以文绣 8.老弱负土 9.韩魏翼卫其后 10.皆知大王贱人而贵马 11.于是乃朝诸县令长七十二人 在预习的基础上再读文章，看看本文写了他们的哪些事情。 讲故事的要求： A交待故事发生的时间、地点、人物； B把握文章的故事情节；复述故事 C尽量用自己的话。 这篇文章属于列传中的类传，类传就是将同类型的人放在一起作传，请找出他们的相同之处。 都是小人物，一个是赘婿，另两个是倡优； 淳于髡： 滑 稽 多 辩; 优孟：“