2014-2015学年高中语文粤教版必修3课件：15　蜀　道　难.pptVIP

语文·必修3（粤教版) 第四单元　古典诗歌(2) 15　蜀　道　难 1．走近作者 课 文导 读 李白(701－762)，字太白，号青莲居士。出生于安西都护府的碎叶城(今吉尔吉斯境内)，五岁时随父亲迁居绵州彰明县(今四川省江油县)的青莲乡。青年时漫游全国，天宝初年进住长安，供奉翰林，但不久就遭贬去职。晚年漂泊东南一带，病逝于当涂县令李阳冰家。李白性格豪迈，渴望建功立业，但对当时的黑暗社会现实极为不满。他热爱祖国山川，同情下层人民，蔑视权贵，但也有一些饮酒求仙、放纵享乐的思想。在他所有的作品中乐府诗约占1/4，其代表作为《蜀道难》《梁父吟》 等，代表了其浪漫主义诗歌的最高成就。有《李太白集》留世。 2．作品背景 课 文导 读 这首诗大约是开元十九年(731)李白初入长安之作。《蜀道难》是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。此古题触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻，表达对蜀中军阀割据作乱和友人旅蜀安危的担忧，更借此抒发世道艰难，志士功业难成的悲愤。 3．文体常识 课 文导 读 乐府是汉武帝刘彻开始设立的掌管音乐的机关，任务是制定乐谱、采集歌词、训练乐工，以备朝廷举行祭祀，召开宴会或举行其他仪式时演奏。另外，还有一项任务就是采集民歌，供统治阶级“观风俗”。后来其含义有了变化，指一种合乐的诗歌，即“乐