2014-2015学年河南省濮阳市综合高中教学课件语文（人教版）必修四：第8课《拿来主义》（共18张）.pptVIP

本文写于1934年。“九·一八”事变之后，蒋介石反动集团越来越依附英美帝国主义，从政治、经济、文化艺术方面奉行卖国投降路线，主张“全盘西化”，中国面临着“殖民地化”的严重危机。 当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待中外“文化遗产”问题，在讨论中存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。为了澄清认识，鲁迅先生写下了这篇杂文，批驳错误思潮，提倡“拿来主义”。 本文核心写“拿来主义”，作者为什么花将近一半的篇幅写其它“主义” ？ 作为一个青年人，我们该如何实行拿来主义？看到下面材料，你有何感想？ 1、?中国的宣纸制造工艺失密。 2、?来自日本的访问学者庄严舜哉说，中国目前流行的日本动漫作品，很多在日本市场都是不出版、不播放的，因为其中充满了暴力、色情的成分；而真正好的作品在中国却看不到。 3、?摩托罗拉在中国设厂，但几年下来，中国所掌握的仅是该公司硬件生产技术，核心技术却得不到。 4.东芝笔记本电脑存在严重的安全漏洞，在美国及西欧，该产品被招回，而在中国，仅提供了一两个补丁软件。 小结： 我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ * * 学习目标： 1.理清文章思路，体会文章主旨。 2.学习本文先破后立的思路和比喻论证的 方法。 3.学习作者正确对待文化遗产的态度。 zxx