北京市第一五四中学七年级数学上册 1.4.1 有理数的乘法（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

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2017-09-03 发布于湖北
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北京市第一五四中学七年级数学上册 1.4.1 有理数的乘法（第1课时）导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

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1.4.1 有理数的乘法一、学习目标： 1．理解有理数的乘法法则；了解有理数倒数的定义 2．能熟练地进行有理数的乘法运算；二、学习重点：有理数乘法的运算探索有理数的乘法及符号的确定。m （-3）+（-3）+（-3）+（-3）=＿＿＿＿＿＿＿=＿＿＿＿m （2）请同学们看书P34-P35并思考讨论，然后进行交流。 ?(a)3×2＝；??????(b)(-3)×2= ； (c)3×(-2)＝；? (d) (-3)×(-2)= ； (e)5×0＝； (f)0×(-3)＝ . （3）请同学们观察(a)——(d)四个式子，思考并回答下列问题: ①积的符号与因数的符号有什么关系？ ②积的绝对值与因数绝对值有什么关系？ ③你能试着总结出有理数乘法法则吗？ ④正数的倒数是；负数的倒数是；0 。 ⑤若几个有理数相乘，积的符号如何确定？绝对值呢？如果有一个因数为0呢？班级：姓名： (三)分层提高基础题： 1.习题整理（教材P30练习题1-3题，注意过程，仿照例题） 2.提高题（1）填空(用“＞”或“＜”号连接)： ①如果 a＜0，b＜0，那么 ab ________0； ②如果 a＜0，b＜0，那么ab _______0； ③如果a＞0时，那么a __________2a； ④如果a＜0时，那么a __________2a．（2）四个互不相等的整数a.b.c.d.它们的积abcd=9. 那么a＋b＋c＋d=–2.75的相反数的倒数是。（4）五个有理数的积是负数，那么这五个有理数中至少有个负数。 (四)总结归纳：谈谈本节课上的收获： (五)巩固反馈（1）完成本节课堂小测（2）记录作业： 1