福建省漳州市芗城中学高中数学 1.3.1柱体、锥体、台体的体积教案 新人教A版必修2.docVIP

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福建省漳州市芗城中学高中数学 1.3.1柱体、锥体、台体的体积教案 新人教A版必修2 一、教学目标1、知识与技能(1)通过对柱、锥、台体的研究,掌握柱、锥、台的体积的求法。(2)能运用公式求解柱体、锥体和台并且熟悉台体与体和锥体之间的转换关系。2、过程与方法通对照比较,理顺柱体、锥体、台体三间的体积的关系。3、情感与价值感受到几何体体积的求解过程,对自己空间思维能力影响从而增强学习的积极性。二、教学重点柱体、锥体、台体的体积计算难点:台体体积公式的推导三、学法通过阅读教材,自主学习、思考、交流、讨论和概括,通过剖析实物几何体感受几何体的特征,从而更好地完成本节课的教学目标。,,; 它们的体积公式可以统一为V = Sh(S为底面面积,h为高)。 (二)讲授新课 1、柱体的体积 一般柱体的体积也是V = Sh,其中S为底面面积,h为棱柱的高。 棱柱(圆柱)的高是指两底面之间的距离,即从一底面上任意一点向另一个底面作垂线,这点与垂足(垂线与底面的交点)之间的距离。 2、锥体的体积 圆锥的体积公式是(S为底面面积,h为高),它是同底等高的圆柱的体积的。 棱锥的体积也是同底等高的棱柱体积的,即棱锥的体积(S为底面面积,h为高)。 棱锥与圆锥的体积公式类似,都是底面面积乘高的。 棱锥(圆锥)的高是指从顶点向底面作垂线,顶点与垂足(垂线与底面的交点)之间的距离。 3、台体的体积 由于圆台(棱台)是由圆锥(棱锥)截成的,因此可以利用两个锥体的体积差,得到员台(棱台)的体积公式:,其中,S分别为上、下底面面积,h为圆台(棱台)的高。 圆台(棱台)的高是指两个底面之间的距离。 4、比较柱体、锥体、台体的体积公式之间存在的关系: (三)例题分析 2、 (B) (C) (D) 3、三棱锥的三条侧棱两两垂直,三个侧面的面积分别为6,4,3,则三棱锥的体积为 。 4、棱台的两个底面面积分别是245c和80,截得这个棱台的棱锥的高为35cm,求这个棱台的体积。,那么当油桶竖直放置时,油的高度和桶的高度的比值是 。 6、将长为2πdm,宽为πdm的长方形纸片围成一个容器(不考虑底面,也不考虑粘接处),立放于桌面上,下面四种方案中,容积最大的是( ) (A)直三棱柱 (B)直四棱柱 (C)高为πdm的圆柱 (D)高为2πdm的圆柱 7、用一块长2米宽1米的矩形木板,在底面两直线的夹角为60的墙角处围出一个直棱柱形的谷仓,试问怎样围才能使谷仓的容积最大?求出谷仓容积的最大值。 (五)课堂小结本节课学习了柱体、锥体与台体的体积的结构和求解方法及公式。用联系的关点看待三者之间的关系,更加方便于我们对空间几何体的了解和掌握。习题1.3A组 1

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