上海市罗泾中学九年级数学上册 24.3 三角形一边的平行线（第4课时）教案沪教版五四制.docVIP

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2017-09-03 发布于湖北
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上海市罗泾中学九年级数学上册 24.3 三角形一边的平行线（第4课时）教案沪教版五四制.doc

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24.3 三角形一边的平行线（第4课时）教学内容分析本节课是三角形一边平行线的最后两个定理，而平行线分线段成比例定理的图形有很多变形，这节课我把几种变形列举出来，让学生学会识图. 教学目标本节课主要讲平行线分线段成比例定理和它的推论的证明和应用，要使学生学会并且不要和前面的定理混淆. 教学重点及难点平行线分线段成比例定理及其合适的定理解决问题. 教学过程一、复习上节课我们学习了哪个定理，请用文字语言和符号语言叙述. 二、新课 1．平行线分线段成比例定理：两条直线被三条平行的直线所截，截得的对应线段成比例. 用符号语言表示： AD∥BE∥CF, . 2．平行线等分线段定理：两条直线被三条平行的直线所截，如果在一直线上所截得的线段相等，那么在另一直线上所截得的线段也相等. 井字型 A字型 X字型倒 A字型畸形(O无用) 用符号语言表示：. 熟悉定理的几种变形三、例题分析四、课堂小结 1、这节课你学习了哪几个定理？ 2、你能结合图形用符号语言叙述吗？五、作业布置：练习册24．3（4） 1