上海市罗泾中学七年级数学上册 11.4 中心对称教案 沪教版五四制.docVIP

上海市罗泾中学七年级数学上册 11.4 中心对称教案 沪教版五四制.doc

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11.4 中心对称 教学目标: 1、知道中心对称的意义及与中心对称图形的区别; 2.知道成中心对称的两个图形的性质,会判断两个图形是否成中心对称; 3.会画已知图形关于已知点成中心对称的图形; 教学重点及难点 画出已知图形的中心对称的图形 中心对称与中心对称图形的区别与联系. 教学用具准备 多媒体课件 二、新课讲授 1、中心对称的意义 1、中心对称的概念:把一个图形绕着某一点旋转180(,如果它能够和另一个图形重合,我们就说这两个图形成中心对称,这个点叫做对称中心,中心对称是旋转角为180(的旋转对称。 [说明]强调中心对称图形只是一个图形本身的性质,而中心对称是指两个图形之间的关系。 2、指出上图中的对应点、对应线段、对应角。 2、探寻特征 (定义得出后点击幻灯片三的空白处,不要点练习或超链接)左图是一幅中心对称图形,O是对称中心,你还可以怎么看? [说明]问这个问题再次说明中心对称图形与中心对称这两者之间的联系。 请你找出点A绕点O旋转180°后的对应点B; 点C的对应点D在哪里?怎么找得? 你能很快的找到点E的对应点F吗? 3、总结概括 中心对称的特征:在成中心对称的两个图形中,连结对称点的线段都经过对称中心,并且被对称中心平分。 中心对称的识别:如果两个图形的对应点连成的线段都经过某一点,并且被平分,那么这两个图形一定关于这点成中心对称. 作图题: 1、已知点A和点O,画出点B,使点A和点B关于点O成中心对称。 2、已知线段AB和点O,画出线段CD,使线段AB和线段CD关于点O成中心对称。 3、画出四边形ABCD关于点O的中心对称的图形。 4、如图所示的两个图形成中心对称,你能找到对称中心吗? 1 ● ● A O B A ● O ● O A B C D

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