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学 校 岢岚二中 班 级 205班 授课教师 田海林 授课时间 2013.4 备课教师 田海林 集体备课时间 2013.4
课题： 第三章 人体的呼吸 第一节 呼吸道对空气的处理 序号009
学习目标：
1、 知识和技能： 描述人体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用。
2、过程和方法：运用已有的生活经验，分析相关资料，通过分组讨论合作，提高分析问题，归纳总结的能力。
3、情感、态度、价值观：认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的，并关注空气质量与人体健康的关系。
学习重点：通过资料分析，归纳出呼吸道的作用。呼吸道作用的分析与总结。
通过本节课的学习，你们都掌握了哪些知识？对呼吸道的作用有哪些新的认识，引导学生总结。
A.喉结 B.会厌软骨 C.环状软骨 D.甲状软骨
2.下列既是组成呼吸道的器官又是发声器官的是( )
A.鼻 B.咽 C.肺 D.喉
3.感冒时，常感到呼吸不畅通，这主要是因为( )
A.气管分泌的黏液增多 B.喉关肿胀，喉腔变小
C.鼻黏膜分泌物增多 D.鼻黏膜充血肿胀
4.人在呼吸时不能进行的生理活动是( )
A.咀嚼 B.消化 C.说话 D.吞咽
5.用鼻呼吸的目的是什么( )
A.鼻腔能湿润空气 B.鼻腔能温暖空气
C.减少吸入气体对呼吸道和肺的不良刺激 D.鼻腔能清洁空气
6.在北欧生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子可能大一些，其原因可能是（ ）
A.与生活习惯有关 B.与饮食有关
C.与当地冬天非常寒冷有关 D.以上说法都不对
7.气管之所以不变形，保证气流顺畅通过的原因是（ ）
A.有“C”型软骨支架 B.肌肉较松弛
C.气管壁较硬 D.周围有肌肉牵拉
8.能使吸入的空气变得清洁的结构包括（ ）
①鼻粘膜 ②鼻毛 ③气管、支气管内表面的纤毛 ④会厌软骨 ⑤声带
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤
9.肺进行气体交换功能的基本单位是（ ）
A.细支气管 B.支气管 C.肺泡壁 D.肺泡
10.下列哪项不是人体呼吸道的功能（ ）
A.保证气体顺畅通过 B.温暖、湿润、清洁人体吸入的空气
C.引起声带振动发出声音 D.进行气体交换
11.下图是呼吸与吞咽关系示意图，据图回答：
（1）填出各部分的名称
1 2 3
4 5
（2） 是呼吸道和消化道共同的通道。
（3）吃饭时说话，容易造成 误入气管。
（4）如果这是一个成年人的喉部侧面图，请你猜猜，是男人还是女人，说明原因？
课后练习：导学方案
板书设计：
第三章人体的呼吸
第一节呼吸道对空气的处理
一、呼吸系统的组成
二、呼吸道的作用
课后反思：
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