2014届生物高考基础复习(考纲全景透析)：3.1DNA是主要的遗传物质(必修2).docVIP

第3章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质 【高考新动向】 人类对遗传物质的探索过程 【考纲全景透析】 一、肺炎双球菌的转化实验 1、肺炎双球菌 S型菌 R型菌 菌落 表面光滑 表面粗糙 菌体 有多糖类荚膜 无多糖类荚膜 毒性 有毒性，使小鼠患败血症死亡 无毒 2、格里菲思转化实验（体内转化） （1）实验过程及结果 （2）结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的“转化因子”。 3、艾弗里转化实验（体外转化） （1）设计思路：设法把S型细菌的DNA与其他各组成成分分开，单独研究它们各自的功能。 （2）过程及结果： （3）结论：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，而蛋白质、多糖及DNA的水解物都不是。 二、噬菌体侵染细菌的实验 1、实验方法：放射性同位素示踪法。 2、T2噬菌体的特点 （1）结构：外壳由蛋白质构成，头部含有DNA。 （2）生活方式：细胞内寄生，不能独立进行新陈代谢。 （3）结构成分：蛋白质构成其头、尾两部分的外壳，DNA被包在头部的外壳内。 （3）增殖特点：在噬菌体DNA的作用下，利用大肠杆菌体内的物质合成自身成分，进行增殖。 3、实验过程及结果 （1）标记细菌：将细菌培养在含35S的培养基，培养出含35S的细菌；将细菌培养在含32P的培养基，培养出含32P的细菌。 （2）标记噬菌体：将噬菌体培养在含35S的细菌中，培养出含35S的噬菌体；将噬菌体培养在含32P的细菌中，培养出含32P的噬菌体。 （3）噬菌体侵染细菌： ①将被35S标记的噬菌体培养在细菌中，培养出的子代噬菌体中无35S。 ②将被32P标记的噬菌体培养在细菌中，培养出的子代噬菌体中有32P。 （4）结果分析： ①噬菌体侵染细菌时，DNA进入细菌细胞中，而蛋白质外壳留在外面。 ②子代噬菌体的各种性状是通过亲代DNA来遗传的。 （5）结论：DNA是遗传物质。不可说明DNA是所有生物的遗传物质。 三、RNA也是遗传物质的相关实验 1、材料：烟草花叶病毒。 2、实验过程及结果： 3、结论：RNA是遗传物质。 4、人类的探索结论 DNA是主要的遗传物质，因为实验证明绝大多数生物的遗传物质是DNA，只有少部分生物的遗传物质是RNA。 【热点难点全析】 一、肺炎双球菌的转化实验 体内转化实验 体外转化实验 研 究 人 1928·英·格里菲思 1944·美·艾弗里 过程结果 无毒R型活菌→→小鼠→→不死亡 有毒S型活菌→→小鼠→→死亡 有毒S型活菌→→有毒S型死菌→→小鼠→→不死亡 无毒R活菌+加热杀死的S菌→→小鼠→→死亡（S型活细菌）S型活细菌 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 多糖 脂质 蛋白质 RNA DNA DNA水解物 　　　　　　 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 　　　　　　 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ 所得活菌：R R R R S+R R 分析 a组结果说明：R型细菌无毒性 b组结果说明：S型细菌有毒性 c组结果说明：加热杀死的S型细菌已失活 d组结果证明：有R型无毒细菌已转化为S型有毒细菌，说明S型细菌内含有使R型细菌转化为S型细菌的物质 S型细菌的DNA使R型细菌发生转化 S型细菌的其他物质不能使R型细菌发生转化 结　　论 d组实验中，已加热杀死的S型细菌体内含有“转化因子”，促使R型细菌转化为S型细菌（d组证明） SDNA才是转化因子，即DNA是遗传物质 相同点 巧妙选用R型和S型两种肺炎双球菌 实验目的都是探究遗传物质的成分 体内转化实验是体外转化实验的基础，后者则是前者的延伸 实验设计都遵循对照原则和单一变量原则 二、噬菌体侵染细菌的实验 实验材料 T2噬菌体、大肠杆菌 实验方法 同位素标记法 巧妙构思 噬菌体只有DNA和蛋白质两种成分 实验思路 S是蛋白质的特有元素，P几乎都存在于DNA分子中，用放射性同位素32P和35S分别标记DNA和蛋白质、直接单独的观察它们的作用。 过程、结果 ①标记细菌 细菌+含35S的培养基→→含35S的细菌 细菌+含32P的培养基→→含32P的细菌 ②标记噬菌体 噬菌体+含35S的细菌→→含35S的噬菌体 噬菌体+含32P的细菌→→含32P的噬菌体 ④噬茵体侵染细菌 含35S的噬菌体＋细菌→→宿主细胞内没有35S，35S分布在宿主细胞外 含32P的噬菌体+细菌→→宿主细胞外几乎没有32P，32P主要分布在宿主细胞内 实验分析 过程3表明，噬菌体的蛋白质外壳并未进入细菌内部，噬菌体的DNA进入了细菌的内部 实验结论 DNA是遗传物