教师课堂管理技能对高中英语课堂效率的影响.pdfVIP

＼刚鼎一 凼苤古娅范太堂亟±堂僮论文 ：：：：：：：：：： 日期： 年 月 日 中文摘要 2005年9月上海二期课改新教材在全市范围推行“向课堂要效率” 成为贯彻“以学生发展为本坚持全体学生的全面发展关注学生个性的健 康发展和可持续发展的必然要求。虽然这一观点已被越来越多的教师所 认同但教师对于如何实现“向课堂要效率”的认识并不全面。笔者在教 学实践中发觉教师的课堂管理技能作为影响课堂效率的诸多因素之一其 对高中英语课堂效率的影响是较为明显的。然而很多教师对课堂管理技 能的理论认识模糊仍处在凭借经验管理课堂的阶段本论文尝试将国内外 课堂管理的先进理论和笔者自身的教学实践结合论述教师课堂管理技能 对高中英语课堂效率的影响。全文共分四个部分： 第一部分从理论的角度对教师课堂管理技能作出界定并根据不同分 类方法将教师课堂管理技能分为预防性技能与干涉性技能、激励性技能