计算机多媒体技术在古建筑测绘教学中的应用2008113109231561.pdfVIP

维普资讯 中国砚代瓣 装各 2007年第8期(总第54期) 计算机多媒体技术在古建筑测绘教学中的应用 贾安强 刘海燕 河北农业大学 河北保定 071O01 摘 要：计算机辅助教学是现代教学手段的一个重要体现，古建筑测绘教学中运用计算机多媒体技术，可将 教学的重点、难点进行模拟仿真 、创设情景，化不可见为可见，化静态为动态，化抽象为直观，化复杂多 变为简洁明了，极大地增强了古建筑测绘教学的表现力。 关键词：多媒体 古建筑测绘 教学 计算机 一 、 概述 纸与数据资料，可 以为发掘、整理、研究和保护、维 修、开发中国古代建筑遗产，为继承传统并探索有中国 多媒体，英文叫做Multimedia，是全面的综合性 特色的现代建筑创作，为中国建筑史的教学等方面，提 的信息资源，事实上人们很难为多媒体给出一个非常准 供丰富而翔实的基础资料。而在真正的古建筑测绘实践 确的定义。或许，这正是多媒体有一种无限想象的创作 中学生不能很好地掌握古建筑测绘的内容和方法，往往 空问，它结合了文字、资料、图形、影像、动画、视 要在两三天实践中才能掌握，这样既浪费了时间，又打 讯、声音、特殊效果，再经由电脑表现出来，它能用来 击了学生 的积极性 。 达成信息传播中任何媒体资源 [1]。其实，它实质上是 为了改善这种状况，我们利用计算机模拟和多媒体 综合了计算机、图形学、图像处理、影视艺术、音乐美 技术与多年的教学实际相结合，将计算机多媒体技术引 术、教育学、心理学、人工智能、信息学、电子技术学 入古建筑测绘教学中，可以使学生在很短的时间内，掌 等众多学科与技术的一 门技术，它集文字、图形、图 握古建筑测绘的相关历史知识、理论知识、测绘方法和 像、声音、视频影像，二维三维动画等各种信息于一 技术要求等。 体，能充分调动视觉和听觉处理功能。 三、计算机多媒体与古建筑测绘教学整 计算机辅助教学系统在教学上的运用，标志着教学 合的探索 媒体质的飞跃。计算机的应用，使教学手段更加丰富。 将对教学效果的提高起到促进作用。由于计算机是人脑 1．利用多媒体突破教学难点，优化教学过程 的延伸，是人脑思维活动的模拟，是对人类思维活动的 在古建筑测绘教学中，运用多媒体CAI课件，从多 结构、功能及其规律的把握，因此，其在教学上的运用 个角度演示古建筑斗拱大样及测绘方法，能够把抽象的 十分有利于学生的发展，符合现代化教学规律的要求。 斗拱动态化、形象化、具体化，便于学生准确理解和熟 随着教育改革的不断深入和计算机科学应用的发展，高 练掌握 。如在 “古建筑测绘 内容”课程 中， “斗拱大 等院校加强了以计算机为辅助教学手段的教学，以提高 样 ”是教学的重点， 也是教学的难点。在传统的教学 教学效果…。 中，只能在黑板上绘制斗拱的三种基本类型、斗拱绘制 的三个视图。这样，教师在课堂上要花费很长时间绘图 二、将计算机多媒体技术引入古建筑测 同时学生也很难理解斗拱在实际的位置。于是，我们把 绘教学中的意义 “斗拱三种基本类型”制成多媒体课件，以静态图像、 古建筑测绘是建