2014年高中历史第1课科学社会主义的奠基人马克思教案新人教版选修《中外历史人物评说》.docVIP

2014年高中历史 第1课 科学社会主义的奠基人马克思教案 新人教版选修《中外历史人物评说》 一 科学社会主义的创始人——马克思与恩格斯 【课标要求】 1．了解马克思、恩格斯的革命活动：在三大国际工人组织和1848年欧洲革命中的主要活动。 2．了解马克思、恩格斯的主要理论贡献：《共产党宣言》和《资本论》的理论建树。 3．体会其为创立马克思主义学说而不懈奋斗的探索精神。 【重点难点】 重点：马克思和恩格斯创立马克思主义，发表《共产党宣言》，投向对资产阶级统治“武器的批判”；《资本论》的主要观点及其历史意义，第一国际和第二国际的斗争。 难点：如何理解马克思和恩格斯的“批判的武器”和“武器的批判”；如何理解马克思、恩格斯对马克思主义的不断丰富和发展。 【教学过程】 导入新课 过去千年（1000-2000），谁对人类文明的贡献最大？ 千年最伟大运动员：拳王阿里 千年最伟大艺术家：达·芬奇 千年最伟大世界领袖：圣雄甘地 那么谁是千年第一思想家？ 1999年9月，英国广播公司（ BBC ），在全球互联网上公开征询投票一个月，结果是马克思位居第一，爱因斯坦第二，牛顿第三，达尔文第四。1999年，由英国剑桥大学文理学院教授们以同一命题评选“千年第一思想家”，结果仍然是马克思位居第一，爱因斯坦第二。2005年7月，英国广播公司又以古今最伟大的哲学家为题，调查了3 万名听众，结果是马克思得票率第一。 讲授新课 一、青年时代 1、马克思 （1）伟人诞生：1818 年5 月5 日，德国莱茵省特里尔市 （2） 中学时代，确立崇高理想是为人类谋幸福 《青年在选择职业时的考虑》： 17岁的马克思中学毕业考试中的德语作文。作文引起了他的老师的注意，文章中深刻的思想内容为教师们所惊叹，给老师们留下了深刻的印象。 “如果人只是为了自己而劳动。他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他绝不可能成为真正的完人和伟人。 如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在；而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。” （3）大学生活：学习法律、兴趣广泛、研究哲学：黑格尔、费尔巴哈 （4）大学毕业后，《莱茵报》主编，宣传进步思想， 马克思在柏林上学时，参加了青年黑格尔派组成的博士俱乐部，很快成为其最年轻的精神领袖。但不久便与青年黑格尔派发生分歧。 1841年春，马克思从柏林大学毕业后回到特里尔，与深深相爱的燕妮在一起。 传世情书--马克思致燕妮 相识时马克思4 岁，燕妮8岁。他们是儿时的邻居，并在那是建立了深厚的感情。可能也有早恋现象。燕妮出身于名门贵族，美貌非凡，她不顾家庭的反对，在上大学之前与马克思秘密订婚，当时马克思17岁的，燕妮21岁。此后燕妮苦等了马克思7、8 年。这七八年间他们几乎没有怎么见面，只有断断续续的书信来往，那时热血澎湃的马克思写了无数感人的诗篇给燕妮，直到他们都八十多岁的时候，燕妮还会拿出来阅读。他们于在1843 年结婚。当时，当时正是马克思被德国反动政府驱逐，准备流亡国外的最困难的时候，燕妮毅然放弃豪华、舒适的家庭，与马克思结婚并随着马克思颠沛流离，生活极端困难。在伦敦5年，是马克思和燕妮一生中最困难的日子，他们四个孩子死了三个（一生共生六个也有说七个，但只活下三个）。但就是在这期间，马克思写出了他最重要的著作《资本论》。而进行校订的就是燕妮。 在最困难的岁月，从没有动摇过燕妮对马克思的坚贞爱情。他们相守一生，矢志不渝。她经常自豪地说：“我很幸福，因为马克思在身边，他是我生命的支柱！” 1843年开始马克思选择了一条艰难的人生旅途：几乎长达40年的流亡生活，40年的拼命工作，40年的贫困和牺牲。 由于马克思对共产主义事业的卓越贡献和对地主、资产阶级无情揭露和批判，使得一切反动势力诅咒他、驱逐他。他不得不携持家小四处转移，其生活困难有时达到难以想象的地步。在反动统治者的迫害下,马克思不得不离开自己的祖国,终生飘泊国外。普鲁士政府、比利时政府、法国政府均曾驱逐过他。最终他选择了英国 。“我是世界公民 ”，这是马克思的名言，也是马克思革命流亡生涯的真实写照。 2、青年恩格斯 （1）伟人诞生 （2）社会实践活动： 尽管青年时代的马克思和恩格斯有着不同的社会经历，但他们却有着共同的志向。他们都同情农民、工人等社会基层群众的疾苦，志愿“为大家而献身”。马克思在中学的作文就是一篇很好的说明。这篇作文也是我们在以往经常引用的著名文献之一。它表明了马克思立志创建一个自由和公正的社会体制的最初理想。1843年，马克思到达巴黎，并合办刊物《德法年鉴》，在研究