2014届高三生物总复习同步练习：5-第一讲 生态因素.docVIP

第5单元 第1讲 一、选择题(每小题3分，共36分) 1．(2010·广西桂林一模)西藏东部的高山和峡谷，随海拔升高，植物群落由阔叶林、混交林、针叶林到高山草甸依次改变，与此同时，生物多样性及生态系统恢复力稳定性的变化依次是(　　) A．减少，增加　　　　　　B．增加，减少 C．减少，减少 D．增加，增加 答案：A 2．(2010·河南郑州一模)在下列叙述中，不正确的是(　　) A．在海湾深处有许多红藻，这是因为只有波长较短的蓝紫光能透射到深海处 B．变化剧烈的生态系统中，生存机会较多的物种是个体性状差异大的物种 C．某一草原生态系统，能影响鹿群数量变动的因素只是鹿的前一个营养级的数量 D．海洋对于调节大气中CO2含量起着重要的作用 答案：C 3．(2010·河北冀州中学)下图a中所示的生物间关系，A、B代表两种生物，C代表生物的生活条件，箭头表示营养流动的方向；下图b在坐标系中表示两种生物之间的关系。图中所表示的生物关系配对正确的一组是(　　) A．—甲B．—丙 C．—乙 D．—甲 答案：D 4．(2011·中山一中段考)为研究人工生态系统中大草履虫和栉毛虫间捕食关系的影响因素，设计两组实验： 实验一：在培养液中依次加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线(见甲图)； 实验二：在培养液中先加入沉渣作隐蔽场所，再同时加入大草履虫和栉毛虫，得到种群数量变化曲线(见乙图)。据实验判断，正确的是(　　) A．沉渣对栉毛虫的种群数量变化无影响 B．大草履虫以栉毛虫为食 C．培养液为上述生态系统提供能量 D．大草履虫的能量除用于自身代谢外，其余部分流入栉毛虫 答案：C 5．(2010·河南新安高三诊断性考试)下列关于生态因素对生物影响的说法错误的是(　　) A．趋光性是农业害虫的共性 B．温暖地区的阔叶林多，而寒冷地区的针叶林多 C．水分过多或过少都会影响陆生生物的生长和发育 D．各种生态因素对生物的影响具有综合性 答案：A 6．(2010·北京丰台区)下列曲线表示的是不同种菌群的生长速率，叙述正确的是(　　) A．在地球上分布最广泛的是甲和丁 B．从乙、丙中可以获得耐高温的工具酶 C．戊的曲线是通过统计培养基中的全部菌数做出的 D．在冰箱中储存一段时间的蔬菜上，使人体生病的致病菌主要是乙 答案：D 7．(2010·衡阳八中第五次月考)小李同学做了一个用以测定光照强度与生态系统稳定关系的实验。将若干小球藻、水草及小鱼各一份(完全相同)放入甲、乙两个相同的盛有河水的玻璃缸内，使之处于气密状态，并对乙缸进行遮光处理。实验在温度适宜的暗室中进行，从距玻璃缸0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照1h，期间用仪器记录容器内氧气浓度的变化(单位是g/m3)，结果如下表。 实验结果记录表 15W 20W 25W 30W 35W 40W 45W 甲缸 －6 －4 －2 0 ＋2 ＋5 ＋10 乙缸 －10 －10 －10 －10 －10 －10 －10 下列叙述中不正确的是(　　) A．甲缸和乙缸中都有生产者和消费者和分解者 B．实验中乙缸是用来测定该生态系统的呼吸作用耗氧量 C．光照强度至少大于30W时才能维持甲缸生态系统处于相对稳定状态 D．甲缸在45W时氧气的产生量与消耗量相等 答案：D 8．(2010·临渭区高三调研)有两块相连的平地，都种植了同一品种的玉米，他们的耕作方式相同(如施肥、浇水等)，但产量相差较大，最可能的原因是(　　) A．水分不同 B．温度相差较大 C．光照不同 D．生物因素相差较大 答案：D 9．(2010·方城五高期中考试)北京的冬季，柳树落叶，而松树郁郁葱葱，下列解释正确的是(　　) A．柳树不适应冬季的环境 B．它们都适应冬季的环境 C．温度对松树的影响不大 D．落叶与植物激素没有关系 答案：B 10．(2010·佛山模拟)据了解，野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在51左右，这样的性别比是由孵化时的温度所决定的；繁殖季节雄性扬子鳄发出“轰”、“轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿温度较低处，则产生较多的雌鳄。以上事实说明生态系统中信息传递(　　) A．能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定 B．影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定 C．维持生物体正常生命活动，调节生物内环境的稳态 D．对生物进行自然选择，促进生物进化 答案：B 11．(2011·湖南省长郡中学高三年级摸底考试)在人为控制条件下将生态和生理特性十分相似的两种农作物(甲和乙)按不同比例混种在一起，收集种子并对实验数据处理后，得到如右图结果。下列说法错误的是(　　) A．甲、乙两种作物处在同一个营养级，最可能是竞争关系 B．如果在该条件下农作物甲单独自然生长，甲种群数量始终