用奥尔夫音条乐器演奏中国儿歌教学探索.pdfVIP

摘 要 奥尔夫音条乐器是20世纪德国音乐教育家、作曲家奥尔夫专为儿童设计、组合的 一套有音高的打击乐器。这些乐器操作简单，音色优美、组合灵活，而且符合孩子敲敲 打打的天性，一经产生，就获得了学生和音乐老师的喜爱，成为了著名的奥尔夫音乐教 学法的重要教学手段。由于音条乐器的教学对设备和师资的要求更高，所以，这方面的 教学远不及奥尔夫其他形式教学手段——声势、律动、舞蹈、无音高打击乐器等实践的 广泛，这方面的研究也相对有限。 本文详细介绍了奥尔夫音条乐器的种类形制及用法，并对音条乐器的排练进行了初 步探索，同时也将对奥尔夫音条乐器曲编创进行探索。以汉语为母语的中华音乐为主要 素材，依据儿童学习音乐的身心特点，在音条乐器上进行各种合奏、伴奏曲的创编，进而 总结儿童音条乐器创编的规律。结合实际案例，论文还就音条乐器的排练与表演进行了 总结，通过提炼这些经过音乐教学实践检验的宝贵经验，以期对基础音乐教学实践及艺 术实践的创编提供理论支持。 关键词：奥尔夫音条乐器，中国儿歌，创编，音乐教学 ABSTRACT OrffArticle isacombinationof is for soundinstrument instrument，which pitchpercussion designed childrentheGermanmusiceducatorand Orffinthe20th instrumentswith by composer century．These toneandflexible children’S simpleoperation，elegant combination，fitnatureof generated， playing．once wintheloveofstudentsandmusic becomethe methodsoffamousOrff they teachers，and keyteaching music thedemandsfor facilities oftonebar contrast，because andresources pedagogy．In teaching instrumentaremuch this isfarlessthanotherformsofOrff methodsin higher,SOteachingaspect teaching assound and theresearchin practicing，suchgesture，rhythm，dancenon—pitchpercussioninstruments，and thisareais limited． relatively the Thisthesisdescribesthe of and useoftheOrfftonebarinstrumentsandthen typesshapes therehearseofchildren’Stonebarinstruments．Atthesametimeth