【创优导学案】2014届高考历史一轮复习 专题24 文化史 西方人文精神起源于发展课件 人民版必修3.pptVIP

高考总复习 人民版 · 历史 导学案 历史分期 15～16世纪 17～18世纪中期 18世纪末～19世纪中期 19世纪末～20世纪初 历史要旨 天文学领域出现革命性变化，“日心说”冲击“地心说”。 牛顿建立经典力学，改变了中世纪以来人们的认识论和方法论。 科技取得了重大突破，电磁学理论、细胞学说和达尔文的生物进化论等相继问世。蒸汽机广泛应用。 电的发现和应用，特别是爱因斯坦的相对论更是物理学思想的一次重大革命。 历史特征 1.西方近代科技的发展与资本主义经济的发展是密不可分、相辅相成的。 2．科技的发展既是思想解放的结果，又反过来推动了思想的进一步解放。 3．科技的不断发展，改变着人们认识世界的角度和方式。 4．科技的每一次重大突破都与著名科学家分不开。 一、15～20世纪自然科学发展的四个阶段 1．四个阶段 阶段 原因 进展 产生阶段 (15～16世纪) 资本主义工商业的产生和发展(物质基础)；文艺复兴运动人文主义思潮的影响；中世纪的生产经验的积累 天文学领域的革命(哥白尼) 阶段 原因 进展 形成和发展阶段(17～18世纪) 新航路的开辟促进资本主义工商业发展；手工工场的技术积累；早期资产阶级革命的成功 牛顿力学体系的建立 迅速发展时期(18世纪末～19世纪中期) 西方主要国家工业革命的进行，使经济发展对科学提出了更高要求 电磁学的新成就、细胞学说、达尔文的生物进化论等 重大突破和系统化阶段(19世纪末～20世纪初) 第二次工业革命进行；资本主义经济的迅速发展 电的发明和使用，爱因斯坦的相对论，量子论等 2.认识 (1)近代自然科学是资本主义生产发展的产物，手工工场，机器大生产不断采用新工具、新能源，以追求更高的劳动生产率，在生产和技术上向科学家提出新的人物和要求，又反过来推动自然科学的创立和发展。社会经济的需要是科学发展的主要动力。 (2)自然科学的成就反作用于生产，指导技术革命，开发自然资源，为社会创造巨大的物质财富，因此：科技是第一生产力。 (3)文艺复兴、宗教改革、启蒙运动解放了人们的思想，为近代自然科学的产生和发展奠定了思想基础。 二、三次科技革命的主要成就、特点及对中国的影响 1．主要成就和特点 成就 特点 第一次科技革命 棉纺织：一系列纺织机器的发明；动力：瓦特改良蒸汽机；交通运输：富尔顿——汽船；史蒂芬孙——蒸汽机车 (1)首先发生在英国，并以英国为主流。(2)以轻工业为主导。(3)以蒸汽动力为主要标志。(4)技术发明主要源于工人和技师的实践经验 成就 特点 第二次科技革命 (1)电力的广泛应用。(2)内燃机和新交通工具的创制。(3)新通讯手段的发明 (1)科学同技术开始密切结合。(2)新技术发明几乎同时发生在几个先进的资本主义国家。(3)一些国家两次工业革命交叉进行 第三次科技革命 以原子能技术、航天技术、电子计算机的应用为代表，包括人工合成材料、分子生物学和遗传工程等高新技术 (1)科学技术推动生产力的发展，转化为直接生产力的速度加快。(2)科学与技术密切结合，相互促进。(3)科学与技术在各个领域相互渗透 2.对中国的影响 (1)第一次科技革命：①列强发动两次鸦片战争，使中国沦为半殖民地半封建社会。②近代工业产生(中国民族资本主义产生)。③先进的中国人开始向西方学习。 (2)第二次科技革命：①列强继续发动一系列侵华战争，并掀起瓜分中国的狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会。②中国民族资本主义初步发展。③中国人民救亡图存运动高涨(如：维新变法、义和团运动和辛亥革命)。 (3)第三次科技革命：新中国成立后，中国的科学技术也得到了进一步发展，随着改革开放，引进外国先进科学技术，在科技领域硕果累累，机遇与挑战并存。 高考总复习 人民版 · 历史 导学案