【讲义补充】贯彻执行5-10课讲练习题.pdfVIP

三、阶段练习 （一）第一阶段 1、阶段目标 2、阶段练习 【练习一】 某县信访工作领导小组拟召开我县上一季度信访工作专门会议，假如你是此次会议 记录员，请在记录会议内容基础上，拟一份会议纪要。 要求：1.对我市信访工作存在的问题进行简要概括； 2.条理清楚、语言简练； 3.字数不超过 400字。 【练习二】 某市市政府针对 A 河污染问题成立调研组，假如你是调研组的一名工作人员，请结 合 A 河流水质污染情况，写一份我市《关于治理 A 河水质污染问题的调研报告》。 要求： 2.对报告要点进行提纲契领的陈述； 3.结合实际、体现政府精神； 3.具有针对性、可行性； 4.不超过 300字。 （二）第二阶段 1、阶段目标 2、阶段练习 【练习一】 1.近几年来，国家在幼教体制改革上积极鼓励社会力量办园，许多应运而生、应需而生 的农村民办园(下简称民办园)也站在了改革的前沿。 回顾几年来民办园所走过的历程，我们看到了许多成功的案例，但也不难发现，其中一 些民办园的发展状况并不如预期的那样乐观，尤其是农村民办园。 教育部基教二司副司长李天顺表示，他自己在基层幼儿园曾看到了一种现象是，一个老 师面对四十多个孩子，老师又是小学老师，怎么样来教呢？ A 县农村民办幼儿园“小天使幼儿园”园长沈晓君说：“目前，我们面临的最大困难是 师资。一般情况下，都是将年龄较大的小学教师安排到幼儿园工作。民族地区民办幼儿园的 教师基本上都是‘保姆式’的，只有极少数专业的教师。” 在调查中发现，小天使幼儿园教师中具有教师资格证或属师范类院校毕业的几乎没有， 教学随意性大，要么是“保姆式”哄孩子，吃饱玩好不出事就行，要么是“拔苗助长式”超 前教育，灌输小学知识，忽略了对幼儿智力的开发、行为习惯的培养，严重损害了孩子的学 习兴趣。 为降低办园成本，幼儿园往往聘用一些不具备幼教资格的人员担任教师或保育员，有的 幼儿园直接从劳务市场找来一些农村妇女担当起“幼儿教师”的角色。这些人教学经验有限， 教育理念落后，以“看好孩子、不出问题”为工作准则，孩子们得不到良好的系统教育。 3 月 25 日上午，沙河镇幼儿园举行了“六一”庆祝活动和农村幼儿教师培训活动。参 会教师们观看了《省优秀幼儿教师教育展示活动和专题讲座》，接受了教育活动中前沿的理 念，并努力与自己的教学相结合，提高教学的质量。 2.在A 县“小天使幼儿园”看到，园内的教室和休息室，都是用临时租借的民房改造而 成，实行“小作坊式”管理，不仅空间狭小、采光不好，而且建筑布局不符合教学要求，室 内外活动场所有限，教学设备及娱乐设施更是十分简陋。 4 月1 日7 点半，记者来到小天使幼儿园。这栋民房共有四层，一层租给幼儿园，上面 三层也都是出租户，20 多平方米的小院是孩子们唯一的活动场所，孤零零摆着一个小型塑 料滑梯，院墙外就是宽约三米的小巷兼菜市。 由于场地狭小，孩子们的学习环境大打折扣。比如，60 多个孩子必须分三批在小院子 里做操。园长告诉记者，由于场地所限，该园除了一部滑滑梯，只能购置桌面玩具。而根据 简易民办幼儿园设置标准规定，简易幼儿园应“有一定安全适用的户外活动场地，面积不少 于 30 平方米”， 另外“每园应配备 2 件以上大型游戏或体育活动设施”。 孩子在学校吃得安不安全，放不放心？这是众多家长最关注的问题。在小天使幼儿园看 到，十几个孩子坐在小椅子上，一只小狗在地上跑来跑去；后厨仅有六七平方米，刀具、案 板没有生熟标志，冰箱里的食物生熟混放