精品学案高中历史 第七单元复习（人教必修3）.docVIP

必修3第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术 学习目标 1．列举新中国成立以来包括“两弹一星”、载人航天以及袁隆平的杂交水稻在内的科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 2．知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。 3．了解新中国头十七年我国的教育方针和国民教育体系初步形成等史实。 4．了解改革开放新时期提出教育的“三个面向”、颁布《义务教育法》和提出“科教兴国”战略等重要史实。 5．理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 主干梳理 1．科技 （1）新中国成立后的主要科技成就 时间 成就 地位、意义 核能技术1964 第一颗原子弹试爆成功 打破了美国、苏联等国的核垄断，加强了中国的国防能力。提高了中国的国际地位，也有力维护了世界的和平。 1964 自行设计制造的中近程导弹试验成功 1984——1994 秦山核电站和大亚湾核电站 标志着中国核工业的发展上了一个新台阶，成为我国和平利用核能的典范，取得了良好的经济效益和社会效益。同时也减少了环境污染。 航天技术 1970 第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功 宣告中国进入了航天时代，中国也成为世界上第五个发射卫星的国家； 1999 “神舟”号飞船4次无人飞行成功 2003 神州五号载人飞船成功飞行（杨立伟） 中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家，成为世界航天大国。 2005 神州六号载人飞船成功飞行（费俊龙，聂海胜刘伯明，景海鹏，瞿志刚 中国在依靠基因工程技术改良动植物品种、治疗人类重大疾病的药物研究等方面达到了国际先进水平，为提高国民生活水平和健康作出了贡献。 计算机 1983年 巨型计算机“银河-Ⅰ号” 标志我国高性能巨型计算机研制技术居世界前列，加速了国家信息化发展。 （2）新中国成立后我国科学技术迅速发展的原因 ①新中国的建立和社会主义制度的确立。 ②党和国家对科技事业的重视和正确决策，制订了科技发展的长远规划。 ③优秀科学家和广大科技工作者在科技事业中的开拓精神与无私奉献。 ④新中国教育事业的发展及科教兴国战略，提供了雄厚的人才储备。 ⑤第三次科技革命的推动。 2．文艺：“双百”方针 ①背景：中华人民共和国成立；1956年，三大改造基本完成；党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。 ②提出：1956年，毛泽东提出。艺术问题上“百花齐放”指文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展，学术问题上“百家争鸣”指科学研究上的不同学派，可以自由争论。 ③特点：强调“双百”是一个基本性的，长期性的方针。 3．现代中国的教育 （1）奠基（1949-1966年）： A.1949年，第一次全国教育工作会议召开。 B.全面建设时期，毛泽东确定了德育、智育、体育全面发展的教育方针。 C.成果：经过十几年努力，逐步形成比较完整的国民教育体系，学前教育、大中小学教育及成人教育初具规模，全日制、半工半读、业余教育共同发展，培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。 （2）动乱（1966--1976年）：教育事业受到极大的破坏，导致各行各业人才缺乏；整个民族文化素质下降,拉大了与发达国家的差距。 （3）复兴（1978年至今）： ①“文革”后拨乱反正，全面整顿，迎来教育的春天：1977年，恢复高考制度；全面恢复和整顿教育秩序；倡导尊师重教。 ②确立教育优先发展地位，提出“科教兴国”战略。 ③坚持“三个面向”（教育要面向现代化，面向世界，面向未来），深化教育改革 ，迎接挑战。 A.基础教育：普及九年义务教育，制定了《义务教育法》。 B.中等教育：普通教育与职业教育并举 C.高等教育：建立学位制度、实施“211工程”（1993) D.社会办学: 多渠道筹集经费（民办学校），启动“希望工程” E.西部教育：西部20所高校建设 ，200多个县建立职业教育中心 ，增加少数民族地区教育经费。 探究问题 探究一：新中国成立后，中国领导人为什么要在一穷二白的情况下作出发展“两弹一星”的战略决策？（从国际政治格局、中苏和中美关系等方面） 探究二：依据下列材料归纳理解新中国科技发展的原因 材料1：20 世纪中期以后，以航天技术、原子能技术、电子计算机的应用为代表的世界性的第三次科技革命到来，科学技术飞速发展，超过了以往任何历史时期。为适应第三次科技革命的浪潮，我国广大科技工作者在极端困难的条件下，自力更生，取得“两弹一星”的重大成就。尤其是改革开放以来，我国科学技术事业有了进一步发展，中国在航天技术和运载火箭技术方面都已达到了世界先进水平。 材料2：1949 年 11 月，成立了以郭沫若为院长的中国科学院，逐步建成了由中央到地方的科学研究体系。1956年制订了科学技术发展远景规划