2012高一语文北师大版必修2课时同步练习：第一单元第1课《诗经》二首.docVIP

一、语段阅读 阅读文本选段，完成1～4题。 静　女 1．静女给情人赠物为何分成两章来写？简要谈谈你的理解。 答：________________________________________________________________________ 答案：诗人把赠物分成两章来写，固然因物分两件，有先有后，但更重要是通过这种形式，把男女主人公的爱情推向高潮。 2．简要分析“彤管有炜，说怿女美”，“自牧归荑，洵美且异”采用的修辞手法，以及表达的情感。 答：________________________________________________________________________ 答案：这两句诗用了双关的手法，一是表达了女子所赠之物美好，二是赞美女子之美。显示了男子一片爱人及物的诚挚、痴迷之心。 采　薇(节选) 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，狁之故。不遑启居，狁之故。 采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。 采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。王事靡，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。 3．诗歌从“采薇”写起，这跟“曰归曰归”的思乡情有何关系？ 答：________________________________________________________________________ 答案：这里采用的是《诗经》惯用的起兴手法，“薇”是故乡田野里常见的植物，自然由物及人，引起了浓浓乡愁。于是，深切的乡情融入熟悉的“采薇”活动之中。 4．前三章所写的“薇”有无变化？从中你能感受到什么？ 答：________________________________________________________________________ 答案：有变化。“薇亦作止”“薇亦柔止”“薇亦刚止”，这里首先以植物的生长暗示时间的变化、时光的流逝；写薇由“作”而“柔”而“刚”，可见戍边军士还远离家乡，历久不归；既暗示了士卒滞留边关的时间之长，又很自然地带出了“心亦忧止”“忧心烈烈”“忧心孔疚”这种有家难归的情感。 二、语言运用 5．仿照下列句子的形式，同样以“潇洒”开头，造两个类似的句子，组成排比句。 潇洒是不计他人之过，以大局为重的谦让宽容的生活态度，如蔺相如的潇洒。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：除了语言形式上的模仿之外，还要注意内容上的隐性要求。所选人物应是历史或文学作品中具有“潇洒”特征的名人，表现的生活态度应与历史或文学作品相吻合，杜绝杜撰。 答案：潇洒是为了民族大业，临危不惧，勇于献身的人格境界，如史可法的潇洒；潇洒是经过长期磨砺，掌握规律，游刃有余的一种自由，如庖丁的潇洒。 6．(2011年高考重庆卷)请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改。 (1)与进度利用自然资源相关造成的现象，如全球变暖、土地荒漠化、臭氧层空洞扩大等，都给人类生存带来了严重危害。 (2)湖南长沙马王堆三号汉墓出土垢帛书《驻军图》中，标有“箭道”二字的城堡上，可看到有道路蜿蜒而下。 (3)按照一定顺序准确无误地将一长串数字记住，比牢记内容相互关联的文本或图像难度更大。 有语病的一项是：________________________________________________________________________ 针对性修改：________________________________________________________________________ 解析：“与过度利用自然资源相关的现象”与“过度利用自然资源造成的现象”句式杂糅。 答案：有语病的一项是：(1) 针对性修改：删掉“与”和“相关”(或者删掉“造成”)。 一、基础考查 1．下列词语中加点的字注音不正确的一项是(　　) A．彤管(tónɡ)　其姝(shū)　踟蹰(zhí) B．愆期(qiān) 城隅(yú) 洵美(xún) C．归荑(kuì) 狁(xiǎn) 靡盬(ɡǔ) D．采薇(wēi) 象弭(mǐ) 孔棘(jí)解析：选A。A项，“踟”读chí。 2．下列各句中，标点符号使用正确的一项是(　　) A．能说一口流利的汉语，在其政治生涯中曾多次访问中国，熟悉中国事务，这位49岁的共和党人被公认为是奥巴马政府中的“知华派”。 B．语文教材中鲁迅作品到底选哪些？以什么教学形式呈现、放在哪个学段