2015届高考数学（人教A版·文科）一轮复习配套课件：选4-5 2 不等式的证明.pptVIP

——用作差法巧妙证明不等式 作差法的应用比较广泛，常见的就是通过变形来比较两个式子的大小，从而达到预得的结果． 由题悟道 作差比较法是证明不等式最基本、最重要的方法，其关键是变形，通常对于整式是进行因式分解，利用各因式的符号进行判断，或进行配方，利用非负数的性质进行判断．对于分式先通分，然后再因式分解． 设不等式|2x－1|＜1的解集为M. (1)求集合M； (2)若a，b∈M，试比较ab＋1与a＋b的大小． 本小节结束 请按ESC键返回 第二节　不等式的证明 [最新考纲展示]　 了解证明不等式的基本方法：比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法． 比较法 1．求差比较法 知道a＞b?a－b＞0，a＜b?a－b＜0，因此要证明a＞b，只要证明 即可，这种方法称为求差比较法． a－b＞0 综合法 从已知条件出发，利用定义、公理、定理、性质等，经过一系列的推理、论证而得出命题成立，这种证明方法称为综合法，即“由因寻果”的方法． 分析法 从所要证明的 出发，逐步寻求使它成立的充分条件，直至所需条件为已知条件或一个明显成立的事实(定义、公理或已证明的定理、性质等)，从而得出要证的命题成立，这种证明方法称为分析法，即“执果索因”的证明方法． 结论 放缩法 在证明不等式时，有时我们要把所证不等式中的某些部分的值放大或缩小，简化不等式，从而达到证明的目的．这种方法称为放缩法． 先假设要证的命题不成立，以此为出发点，结合已知条件，应用公理、定义、定理、性质等，进行正确的推理，得到和命题的条件(或已证明的定理、性质、明显成立的事实等)矛盾的结论，以说明假设不正确，从而证明原命题成立，我们把它称为反证法．对于那些直接证明比较困难的命题常常用反证法证明． 反证法 1．设t＝a＋2b，s＝a＋b2＋1，则s与t的大小关系是(　　) A．s≥t　　　　　　　　　B．st C．s≤t D．st 解析：∵s－t＝a＋b2＋1－a－2b＝b2－2b＋1＝(b－1)2≥0，∴s≥t，故选A. 答案：A 2．用反证法证明命题“a，b，c全为0”时，其假设为(　　) A．a，b，c全为0 B．a，b，c至少有一个为0 C．a，b，c至少有一个不为0 D．a，b，c至多有一个不为0 解析：“a，b，c全为0”的反面应是“a，b，c中至少有一个不为0”，故选C. 答案：C 3．已知a＞2，b＞2，则a＋b与ab的大小关系是________． 解析：∵a＞2，b＞2， ∴a－1＞1，b－1＞1. ∴(a－1)(b－1)＞1.即ab－a－b＞0. ∴ab＞a＋b. 答案：ab＞a＋b 4．设x＝a2b2＋5，y＝2ab－a2－4a，若xy，则实数a，b应满足的条件为________． 解析：若x＞y，则x－y＝a2b2＋5－(2ab－a2－4a) ＝a2b2－2ab＋a2＋4a＋5 ＝(ab－1)2＋(a＋2)20， ∴ab≠1或a≠－2. 答案：ab≠1或a≠－2 比较法、放缩法证明不等式 综合法与分析法证明不等式