2014年秋四年级英语上册 Unit7 How much教学设计 译林版.docVIP

Unit7 How much 一、教学内容 《牛津小学英语4A》Unit7 “Story time” 二、教学目标 1能听懂、会读、会说socks，shoes，umbrella，twenty，twenty-eight能听懂、会读、会说Can I help you?I’d like ...How much is it/are they?It’s/They’re...。 3、能模仿语调朗读能意识到在生活中要，关爱他人。 重点难点 四、教学准备 五、教学过程 Step1：Pre-reading Enjoy pictures about ‘charity sale’. Chant Learn：how much 揭题 Learn：How much is it/are they?It’s/They’re... [设计] 欣赏学生义卖图片，辅以听一首自编chant热身的方式，给学生创设一个学习环境，激活学生已有的知识，让学生跟着说，渐渐融入英语课堂，并出示本课时核心词汇how much，初步感知句型，并尝试运用。 Step2：While-reading [设计] 通过出示Miss Li和授课老师的QQ对话，引出他们学校为了捐助海南儿童的义卖活动。Miss Li邀请大家一起去看一看。学生跟着老师一起整体感知四张课文图片，思考并回答三个问题。借助简单的课文图片，尽力挖掘其强大的