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中考化学情境分析题探微 一、情境分析题的典型特征 1．新颖灵活：创设情景的题材一般较新，时代气息浓厚，灵活性强。学生必须对新情景进行认真地分析、归纳，通过检索旧知识，吸纳新知识，探索出试题设问的实际问题与中学基础知识的相同点与相似点，从而将所学知识迁移到新情景中去。 2．起高落低：情境分析题的命题多取材于现代科技、生活实际、社会热点、科学史等——即起点高，而所设问题往往又是利用现有基础知识便能解答的，看似超越教学内容，实则紧扣书本——即落点低。 3．即学即用：由于情境分析题创设的情景新，知识内容新，要求考生现学现用，迅速捕捉信息并且利用信息，这正是检测考生自学能力及分析解决问题能力的绝妙之处。 二、情境分析题的解法步骤 1．阅读理解，发现信息。认真阅读题干，能读懂题干给出的新信息，理解题干创设新情景中的新知识。 2．提炼信息，发现规律。结合提出的问题，提炼出有价值的信息，剔除干扰信息，从中找出规律。 3．运用规律，联想迁移。充分发挥联想，将发现的规律和已有的旧知识牵线搭桥，迁移到要解决的问题中来。 4．类比推理，解答问题。运用比较、归纳、推理的方法，创造性地解决问题。 三、例题分析 例1 我国古代纺织业常用氢氧化钾作漂洗剂。前人将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后的固体与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中相互作用，即可得氢氧化钾。 (1) 上述过程中发生反应的基本类型共有_______