电力电子技术实验指导书_2013_.pdfVIP

电力电子实验指导书 华南理工大学电力实验中心 2013 年 3 月 一、实验目的 《电力电子技术》是电气工程及其自动化、自动化等专业的三大电子技术基础课程之一， 涉及面广，包括了电力、电子、控制、计算机等，实验环节是这门课程的重要组成部分。通 过实验，可加深对理论的理解，培养和提高实际动手能力，分析和解决实际问题的独立工作 能力。具体来说，学生在完成指定的实验后，应具备以下能力： 1、掌握电力电子变流装置的主电路、触发或驱动电路的构成及调试方法，能初步设计 和应用这些电路； 2 、熟悉并掌握基本实验设备、测试仪器 （示波器、万用表等）的性能和使用方法； 3、能够运用理论知识对实验现象、结果进行分析和处理，解决实验中遇到实际的问题； 4 、能够综合实验数据，合理解释实验现象，编写完整的实验报告。 二、实验准备 实验准备亦即实验的预习工作，是保证实验能否顺利进行的必要步骤。每次实验前都应 先进行预习，从而提高实验的质量和效率，否则很有可能在实验时不知如何下手，浪费时间， 完成不了实验的要求，甚至损坏实验装置，更严重的造成人身伤害。 因此，实验前的准备工作要做到： 1、复习教材中与实验有关的内容，熟悉与本次实验相关的理论知识； 2 、阅读本指导书中的相关内容，了解本次实验的目的和内容；掌握本次实验的工作原 理和实验方法； 3、写出本次实验的预习报告，其中应该包括实验系统的详细接线图、实验步骤、数据 记录的表格等，为实验的顺利进行做好充分的准备； 4 、熟悉本次实验所涉及到的实验装置、测试仪器等； 5、实验过程中，同学们自备U 盘或者其它拍摄工具对数字示波器图形进行记录，回去 后再进一步分析。 三、实验实施 完成理论学习、实验预习等环节之后，即可进入实验室完成相关的实验实施。实验过程 中要做到以下几点： 1、实验开始前，指导老师要对学生的预习报告做检查，没有预习报告的学生不得进入 实验室参与实验，要求学生了解本次实验的目的、内容和方法，只要满足要求后方可进行实 验。 2 、指导老师对实验装置做介绍，要求学生熟悉本次实验使用的实验设备、仪器，明确 这些设备的功能，使用方法等等。 3、按实验小组进行实验，实验小组成员应进行明确的分工，各人的任务应在实验进行 中实验实行轮换，以便实验参者能全面掌握实验技术，提高动手能力。 4 、按预习报告上的实验系统详细接线图进行接线，通常先接主电路，再接控制电路； 先接串联电路，再接关联电路。 5、接线完成后，必须先进行自查。自查完成后，经指导老师复查同意后，方可通电实 验。 6、实验时，要按实验指导书所提出的要求及步骤，逐项进行实验和操作。通常，在通 常前，应使负载电阻值最大，电位器处于零位置；测试点分布均匀；要改接线路时，必须先 断