上海中小学绿色学校建设.ppt

* * 上海中小学绿色学校的建设 上海市教育委员会 上海市环境保护局 上海市环境教育协调委员会 上海中小学绿色学校的建设 上海绿色学校建设的基本议题： 上海绿色学校的发展背景 绿色学校建设的一般要求 提升绿色学校建设的内涵品质 环境保护——跨国界的绿色工程 1972年：斯德哥尔摩会议（环境保护） 1975年：贝尔格莱德宪章（环境教育） 1977年：第比利斯宣言（政府间环境教育会） 1992年：里约热内卢高峰会议（可持续发展） 上海中小学绿色学校的建设 ——上海绿色学校的发展背景 中国的环境教育 1973 全国第一次环保会议 1981 提出中小学要普及环境科学知识 上海中小学绿色学校的建设 ——上海绿色学校的发展背景 1983 全国第二次环保会议:确定环境保护为基本国策 1992全国第一次环境教育工作会议“环境保护,教育为本” 1996 (全国环境宣传教育行动纲要) 提出创建绿色学校 中国《21世纪议程》——绿色承诺 经济可持续发展 环境可持续发展 社会可持续发展 可持续发展的基本理念 上海中小学绿色学校的建设 ——上海绿色学校的发展背景 新三年规划——上海再吹响绿色号角 天更蓝——清洁能源替代与改造 水更清——整治母亲河水系 地更绿——环城绿化带覆盖率30%以上 居更佳——建设生态城市普及绿色社区 城更静——噪声控制全面达标 上海中小学绿色学校的建设 ——上海绿色学校的发展背景 何其难——大样本环境调查启示录 购物考虑环保因素——占25% 处理废物符合环境道德——占30% 真正参与环保活动——占8.3% 不知经济发展与环保关系——占43% 环保知识测试——满分13分，均分2.8分 上海中小学绿色学校的建设 ——上海绿色学校的发展背景 一种抉择——环境保护，教育为本 若教育成本高昂，则由无知引发的后果更甚；若预防的代价太大，则治理的代价更巨。可持续发展教育是维持全球身体健康、让物种得以延续的最佳投资。 上海中小学绿色学校的建设 ——上海绿色学校的发展背景 上海新三年绿色教育的规划要求 依托全市环境教育协调网络，建立学校环境教育持续发展机制。 结合课程改革，建成一批环境教育新型课程，发展远程环境教育。 扩建一批环境教育的实践基地，进一步增强环境教育社会化的趋势。 调动社会各方力量，开展丰富多彩的课外活动。 上海中小学绿色学校的建设 ——上海绿色学校的发展背景 上海中小学绿色学校的建设 上海绿色学校建设的基本议题： 上海绿色学校的发展背景 绿色学校建设的一般要求 提升绿色学校建设的内涵品质 上海中小学绿色学校的建设 绿色学校概念： 是指在实现其基本教育功能的基础上, 以可持续发展思想为指导,在全面日常管理 工作中,纳入有益于环境的管理措施,充分利 用校内外一切资源和机会,全面提高师生环 境素养的学校 创建绿色学校的步骤 上海中小学绿色学校的建设 ——绿色学校建设的一般要求 学校作出创建绿色 学校的决定,成立 领导机构 制定创建 “绿色学校“ 计划 实施创建 “绿色学校“ 计划 定期自我检查 与纠正 申请验收或命名 不断改进 关于评审的指标体系 环境教育管理指标 上海中小学绿色学校的建设 ——绿色学校建设的一般要求 环境教育内容指标 环境教育活动指标 环境教育成果指标 环境教育特色加分 若干标志—— 上海中小学绿色学校的建设 ——绿色学校建设的一般要求 学校环境教育的领导功能： 组织体系的完整； 制度建设的健全； 决策执行的顺畅； 反馈信息的灵敏。 若干标志—— 上海中小学绿色学校的建设 ——绿色学校建设的一般要求 学校环境教育的档案资料： 计划和总结性档案； 课程和教学资料档案； 学生相关的社团资料； 学校环境教育的成果档案。 若干标志—— 上海中小学绿色学校的建设 ——绿色学校建设的一般要求 学校环境教育的整体氛围： 优美清洁的校园环境； 醒目的节水节能标志； 排污项目的有效控制； 环保内容的橱窗布置。 若干标志—— 上海中小学绿色学校的建设 ——绿色学校建设的一般要求 学校环境教育的行为理念： 学校活动渗透与体现环保要求； 环保知识掌握较好； 师生环境意识普遍较高； 垃圾分类与节能的普及性。 若干标志—— 上海中小学绿色学校的建设 ——绿色学校建设的一般要求 学校环境教育的外界评论： 环境教育经验特色有知名度； 对社区环境负责有好评； 参与各级环保项目有成果； 在同类学校中有示范价值。 着眼绿色教育新体系的构建（一） 课程范畴的教育模块 基础型课程：加强公民绿色意识培养 拓展型课程：重视环境知识能力提高 研究型课程：注重环保探究素养提升 上海中小学绿色学校的建设 ——绿色学校建设的一般要求 着眼绿色教育新体系的构建（二） 专项活动的教育模块 环境考察和环境调查活动设计 环境保护