2014四年级美术下册 记忆大比拼教案2 湘美版.docVIP

记忆大比拼 教学目标： 知识与技能：能认真观察物体的外形结构，初步感受和认识立体形的轮廓特征。 过程与方法：抓住物体外轮廓线与内部结构线的大致关系，合理地添画立体形；能具体细致地描画教材中所提供的对象，用线流畅，表现生动。 情感、态度与价值观：乐于观察周围的事物，能以线条绘画的形式记录对事物的感受。 教学重、难点：初步感受和认识立体形的轮廓特征，能具体细致地描画教材中所提供的对象，用线流畅，表现生动。 教学准备：画纸、铅笔 教学时数：2课时 教学步骤： 第一课时 教学内容：记忆大比拼活动一 教学目标： 知识与技能：能认真观察物体的外形结构，初步感受和认识立体形的轮廓特征。 过程与方法：抓住物体外轮廓线与内部结构线的大致关系，合理地添画立体形；能具体细致地描画教材中所提供的对象，用线流畅，表现生动。 情感、态度与价值观：乐于观察周围的事物，能以线条绘画的形式记录对事物的感受。 教学重、难点：初步感受和认识立体形的轮廓特征，能具体细致地描画教材中所提供的对象，用线流畅，表现生动。 课型：绘画 教学准备：画纸、铅笔 教学过程： 一、激趣导人 1．CAI课件出示图片让学生猜猜像什么。(水壶的半张图片) 2．教师点击课件出现另一半后，学生看像什么。(水壶) 3．揭示课题——记忆大比拼。 二、尝试表现，探究方法 1．请同学把桌上的作业添画完整。(已准备好的只有一半的火锅图片) 2．分析学生作品