浅谈新时期的班级管理.pdfVIP

2013年 12月 28日 盛 教育管理 浅谈 新 时期 的班 级 管 理 文／黄 辉 摘 要：班级是一所学校的重要组成部分，班级管理好了，学校也就管理好了，因此，班级管理非常重要。班级管理是一种班级组织活动 过程，班主任的班级管理水平会影响班级整体和学生个体的发展。班级管理是一项伟大的工程，一名优秀的班主任必须心怀学生，脚踏实地， 勇担责任，要关爱学生，尊重学生，要言传身教，以诚取信；要学会表扬，善于表扬；要经常与家长联系等。 关键词：班级管理；班主任；学生；家长；科任教师；思维能力 班主任 1作的基本任务是带好班级，管理好班级。管理是人类 不要出安全事故。善待差生 ，在班丰任老师的脑海中不要有差生一 一 切有组织活动的必不可少的组成部分，作为教育管理中的班级 词 ，人们常说的差生就是差家长和差老师联合制造的。家长和老师 管理是班级管理者依据国家教育方针，学校组织目标和班级素质 本着为(孩子)学生好，出发点都是好的都站在自己的角度，老师必 教育 目标 ，从班级的实际出发科学地利用人 、物、事 、时间、空问、信 须要站在学生的角度研究学生的心理，采取适合学生的方式方法。 息等管理要素，引导学生运用决策、计划、组织 、控制等功能顺利达 比如，爱学生，会爱吗?学生感受到了吗?老师明确规定学生之间不 成素质教育 目标，培养学生初步形成民主、法制等现代观念的一系 要扯皮打架，可是班级里的学生万一打了，家长来找 ，怎么办?在 列综合性教育性的 调活动。班级管理水平的高低直接或间接地 20l1年的一天我带的六年级班上的江X和小X两个同学为了一 影响班级整体和学生个体发展水平，它对学生的思想 、态度 、兴趣、 点小事打了一架，事后的一天中午我刚走进办公室坐下，小X的父 行为方式交往模式 、个性倾向等等产生直接或间接的影响。因此， 亲非常气愤地领着两个孩子来到我的办公室 ，我立马站在学生的 班主任管理工作是一项伟大的工程，班主任是管理者群体的核心。 角度，一把将两个孩子搂在怀里 “什么事别怕有老师在”，眼睛注视 它要求班主任持之以恒地饱含热情和激情地投入到工作中去；要 着学生家长你干什么?小旭是你的孩子也是我的学生。这一下，我 求班主任不断努力塑造 自己高尚人格成为学生健康成 的一面旗 观察家长的情绪被我的行动感染了，比来时稳定了许多，我将两个 帜、一盏航灯。通过十年的班主任工作实践，笔者认为做一名合格 孩子拉到我的身后 ，一边拿杯子，一边说：“您先请坐，小 X，去帮爸 班主任是一件不容易的事，光凭干劲和热情是不够的，必须注意方 爸倒杯水。”待他坐下后我又接着说：“有什么大不了的事吗?他们 式方法才能培养m良好的班集体，下面笔者就班级管理工作谈几 都是 “男子汉”吗，他们如果不勇敢些将来怎么能撑起一片属于自 点做法。 已的蓝天，如果您不忙先坐，我准备去上课一会再和您聊，好吗?” 一 、 班主任必须要给学生留下 良好的第一印象 这位学生家长连忙起身说对不起打扰您了老师，你的学生，我的孩 第一次在全体学生面前亮相就要打动学生的心，必须建立 良 子有你这样的老师教育我放心我走了。两个学生他们感受到老师 好关系，让学牛从心底佩服 、信服，从而在实际工作中就能够认可 对他们的爱 ，从心理对老师的佩服，从