高一音乐 音乐的优美壮美学案.docVIP

音乐的美------优美 壮美 一 教学目标：通过鉴赏几首乐曲，提高学生的音乐审美能力，正确区分优美、壮美两种不同范畴的音乐作品；并了解重要的作曲家，记忆他们的代表作品。 二教学重难点：音乐作品的欣赏作为难点；区分两种美的范畴及重要作曲家作品作为重点。 三 新课学习： （一）整体性学习阶段 1 情感体验：倾听《牧歌》和《国际歌》 2探究活动：（1）聆听了两首乐曲，你能说出它们分别表达什么意境吗？ 3情感归纳： 歌 曲 美的范畴 歌曲特征 《牧歌》 《国际歌》 4 作品介绍：《牧歌》是一首内蒙古长调，由海默填词，瞿希贤作曲。瞿希贤代表作品：《全世界人民心一条》《听妈妈讲那过去的事情》。《国际歌》由欧仁·鲍狄埃作词，比尔·狄盖特作曲。 （二）分析性学习阶段： 1 优美乐曲： (1) 《月光奏鸣曲》 作曲者介绍：贝多芬，德国人，被称为“乐圣”，古典乐派大师。集古典主义之大成，开浪漫主义之先河的作曲家。代表作品有交响曲：《第三（英雄）交响曲》，《第五（命运）交响曲》《第六（田园）交响曲》《第九（合唱）交响曲》；奏鸣曲《月光》《暴风雨》《热情》《黎明》《悲怆》；歌剧《费德里奥》。 (2)《夜曲》 作曲者介绍：肖邦，波兰人，被称为“钢琴诗人” 。主要作品有：19首夜曲；58首玛祖卡；27首练习曲。其中《C小调《革命》练习曲》流传极广，舒曼评价他的作品为“隐藏在花丛中的大炮”