【调查报告】小学生作业负担调查报告.docVIP

小学生作业负担调查报告研究目标、内容和意义，锁定研究对象与范围，进行人员分工，制定研究计划方案走访查找第三阶段(总结阶段 处理分析各资料数据，得出结论 班级 五（1） 五（2） 五（3） 五（4） 五（5） 五（6） 作业完成速度/分 50 45 45 35 40 42 （表一） 班级 五（1） 五（2） 五（3） 五（4） 五（5） 五（6） 作业量 较多 适中 适中 较多 多 适中 （表二） 综上分析，可知五（5）班作业特别多,但他们作业完成平均时间只有40分钟,根据调查,有7～9人30分钟就完成了作业,可见他们班基础确实非常扎实。五（3）班相对来说较慢，因为作业量不多，却用了那么长的时间。至于五（4）班、五（1）班，作业量较大，其中五（1）班是最慢的，五（4）班是最快的。总体来说，六个班完成作业的速度都差不多。 12月13日：今天我们从网上搜集了一些有关资料，主要是金华环城小学四年级同学的作业完成情况。其中四主要情况有五条：1）四（6）班是最快的，而且老师布置的作业也很多；2）四（4）班是最慢的，而且老师布置的作业也很少；3）四（3）班同学的父母经常给孩子做课外练习；4）四年级中大约有1/5的同学作业负担较大；5）四（5）班大部分同学作业负担较重。调查的结果跟实验学校的很相似。为什么会造成这种现象呢？其原因就是两校教学管理相似，教学质量相似。 我们还采访了几个同学的父母。请看采访同学家长的情况： 我们：“赵泽睿家里学习情况怎么样？” 家长：“孩子很贪玩，不肯认真学习。” 我们：“那么他作业负担怎么样？” 家长：“很小，他也很快完成。” 我们：“他作业一般在什么时候完成？” 家长：“大概7：00左右。” 我们：“你有没有给他做过课外练习？” 家长：“做了。而且我觉得应该给他做，这样有助于打牢基础。” 从和同学家长的谈话中，对照五（3）班作业完成速度（详见表一），多方面分析，得知他是班里作业完成速度较快的同学之一，也就是作业负担较小、学习效率较高的同学。 12月14日：今天我们对一至三年级同学的作业负担进行了调查，我们发现他们的作业负担比高年级小得多。一部分同学回家以后几乎不用再花上一点时间，这是非常多见的了（尽管在高年级也有类似的情况）。他们其他时间差不多都用来玩和辅导了，和我们迥然不同。详细内容请见下表： 年级 一年级 二年级 三年级 作业完成时间 4：05 4：15 4：20 （表三） 我们还对九至十一月份同学们的作业负担进行了调查,发现九、十月份的作业负担较小，同学们在6：30左右就完成了作业。十二月份开始作业负担就大了，特别是12月10日以后，这时既有数学、英语阅读的辅导，语文又开始步入复习阶段，作业特别多。据调查，十月份作业只有3～4项，而十二月份增加到5～7项，做得慢的同学要在20：30以后才能完成，做得快的同学可以在19：00左右完成，这样的作业负担太重了。应当提出的是，无论是在复习阶段还是在平常，作业都不能太多，重要的是打牢基础，其实我们都知道，老师让我们做作业都是出于他们的良苦用心，这份用心我们能理解，但有时作业量还是需要调整。以下是十至十二月份平均作业量。 月份 十月 十一月 十二月 作业量 一般 适中 多 （表四） 五、调查心得 这三天的调查结束了，但我们调查的兴趣却依然还在，根据以上调查，我们总结出三条作业量变化规律，：年级越低作业量越少，年级越高作业量越多；学期初期作业量少，进入复习阶段后作业量增多；同一年级各班级作业量差不多。对于目前正在呈增长趋势的作业量，我们不禁要呼吁：作业不能太多！而且通过调查我们又懂得了做作业要提高效率，也就是在较短的时间内做更多的作业，合理按排时间，千万不能磨磨蹭蹭。对于作业负担我们也做了些力所能及的事，例如在采访中我们向同学的父母提出了我们的建议。在以后的生活中我们也会在这方面做更多的积极的努力。 2008年12月14日