湖北省监利县第一中学2015届高考数学（一轮复习）学案：第16课时《极值与最值》.docVIP

湖北省监利县第一中学2015届高三数学一轮复习 第16课时 导数的应用（二）极值与最值学案 【学习目标】 理解极值的概念，会用导数求多项式函数的极大值、极小值及闭区间上的最大值、最小值或以极值、最值为载体求参数的范围. 【课本导读】 1．函数的极值 (1)设函数f(x)在点x0附近有定义，如果对x0附近的所有的点，都有f(x) f(x0)，那么f(x0)是函数f(x)的一个极大值，记作y极大值＝f(x0)；如果对x0附近的所有的点，都有f(x) f(x0)，那么f(x0)是函数f(x)的一个极小值，记作y极小值＝f(x0)．极大值与极小值统称为极值． (2)当函数f(x)在x0处连续时，判别f(x0)是极大(小)值的方法： 如果xx0有f′(x) 0，xx0有f′(x) 0，那么f(x0)是极大值； 如果xx0有f′(x) 0，xx0有f′(x) 0，那么f(x0)是极小值． 2．求可导函数f(x)极值的步骤 (1) ； (2) ； (3)检验f′(x)在方程f′(x)＝0的 的符号，如果在根的左侧附近为正，右侧附近为负，那么函数y＝f (x)在这个根处取得 ；如果在根的左侧附近为负，右侧附近为正，那么函数y＝f(x)在这个根处取得 ． 3．函数的最值的概念 设函数y＝f(x)在 上连续，在 内可导，函数f(x)在[a，b]上一切函数值中的最大(最小)值，叫做函数y＝f(x)的最大(最小)值． 4．求函数最值的步骤 设函数y＝f(x)在[a，b]上连续，在(a，b)内可导，求f(x)在[a，b]上的最值，可分两步进行： (1) ； (2) ． 【教材回归】 1．已知函数f(x)＝x3＋ax2＋bx＋c，下列结论中错误的是(　　) A．?x0∈R，f(x0)＝0 B．函数y＝f(x)的图像是中心对称图形 C．若x0是f(x)的极小值点，则f(x)在区间(－∞，x0)上单调递减 D．若x0是f(x)的极值点，则f′(x0)＝0 2．若函数y＝ex＋mx有极值，则实数m的取值范围(　　) A．m0　 B．m0 C．m1 D．m1 3．函数y＝的极小值为________． 4．已知函数f(x)＝x3＋3mx2＋nx＋m2在x＝－1时有极值0，则m＝________，n＝________. 5．若函数f(x)＝(1－x2)(x2＋ax＋b)的图像关于直线x＝－2对称，则f(x)的最大值为________． 【授人以渔】 题型一 利用导数求函数极值 例1　设f(x)＝a(x－5)2＋6lnx，其中a∈R，曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线与y轴相交于点(0,6)． (1)确定a的值； (2)求函数f(x)的单调区间与极值． 思考题1：已知a∈R，求函数f(x)＝x2·eax的单调区间与极值． 题型二 利用极值求参数值 例2：(1)函数f(x)＝x3＋3ax2＋3[(a＋2)x＋1]有极大值又有极小值，则a的取值范围是________． (2)已知f(x)＝ax5－bx3＋c(a0)．若f(x)在x＝±1处有极值，且极大值为4，极小值为1，则 a= ，b= ，c= （3）已知函数f(x)＝x3－3ax2＋3x＋1. ①设a＝2，求f(x)的单调区间； ②设f(x)在区间(2,3)中至少有一个极值点，求a的取值范围 题型三利用导数求函数最值: 例3：已知函数f(x)＝lnx－ax(a∈R)． (1)求函数f(x)的单调区间； (2)当a0时，求函数f(x)在[1,2]上的最小值． 题型:四利用最值求参数值 例4：设f(x)＝－x3＋x2＋2ax. (1)若f(x)在(，＋∞)上存在单调递增区间，求a的取值范围； (2)当0a2时，f(x)在 [1,4]上的最小值为－，求f(x)在该区间上的最大值． 知识方法规律总结：