2015届高考物理一轮复习配套随堂作业：选修3-4 实验三 用双缝干涉测量光的波长.docVIP

1．用图2－4－6所示的装置来观察光的双缝干涉现象时，以下推断正确的是(　　) 图2－4－6 A．狭缝屏的作用是使入射光到达双缝屏时，双缝就成了两个振动情况总是相同的光源 B．若入射光是白光，则像屏上的条纹是黑白相间的干涉条纹 C．像屏上某点到双缝的距离差为入射光波长的1.5倍时，该点处一定是亮条纹 D．双缝干涉中亮条纹之间的距离相等，暗条纹之间的距离不相等 解析：选A.分光法获得干涉光源，所以A正确．白光的干涉条纹是彩色的不是黑白相间的，B错．屏上某点到双缝的距离差为波长的1.5倍时，该处应是暗纹，C错．相邻亮纹间距等于相邻暗纹间距，D错． 2．(2012·山东泰安模拟)在双缝干涉实验中，以白光为光源，在屏幕上观察到了彩色干涉条纹，若在双缝中的一缝前放一红色滤光片(只能透过红光)，另一缝前放一绿色滤光片(只能透过绿光)，这时(　　) A．只有红色和绿色的双缝干涉条纹，其他颜色的双缝干涉条纹消失 B．红色和绿色的双缝干涉条纹消失，其他颜色的双缝干涉条纹依然存在 C．任何颜色的双缝干涉条纹都不存在，但屏上仍有光亮 D．屏上无任何光亮 解析：C.两缝透过的红光和绿光不是相干光源，不能发生干涉现象，没有干涉条纹，由于有光到光屏，所以仍有光亮． 3．分别以红光和紫光先后用同一装置进行双缝干涉实验，在屏上得到相邻的明条纹间的距离分别为Δx1和Δx2，则(　　) A．Δx1＜Δx2 B．Δx1＞Δx2 C．若双缝间距离d减小，而其他条件保持不变，则Δx1增大 D．若双缝间距离d减小，而其他条件保持不变，则Δx1不变 解析：选BC.由Δx＝λ可知相同，λ越大Δx越大；l、λ不变，d减小，Δx增大． 4. 如图2－4－7所示，在用单色光做双缝干涉实验时，若单缝S从双缝S1、S2的中央对称轴位置处稍微向上移动则(　　) 图2－4－7 A．不再产生干涉条纹 B．仍可产生干涉条纹，且中央亮纹P的位置不变 C．仍可产生干涉条纹，中央亮纹P的位置略向上移 D．仍可产生干涉条纹，中央亮纹P的位置略向下移 解析：选B.同一单缝S发出的光到两缝S1、S2形成频率相同的相干光源，叠加后仍形成干涉条纹，中央亮纹位置不变，因为该点到两缝距离差为零． 5．(2012·湖南八校联考)在“用双缝干涉测量光的波长”实验中，实验装置如图2－4－8所示． 图2－4－8 (1)以线状白炽灯为光源，对实验装置进行了调节并观察实验现象后，总结出以下几点： A．灯丝和单缝及双缝必须平行放置 B．干涉条纹与双缝垂直 C．干涉条纹疏密程度与双缝宽度有关 D．干涉条纹间距与光的波长有关 以上几点中你认为正确的是________． (2)当测量头中的分划板中心刻线对齐某条刻度线时，手轮上的示数如图2－4－9所示，该读数为________mm. 图2－4－9　　　　　　图2－4－10 (3)如果测量头中的分划板中心刻线与干涉条纹不在同一方向上，如图2－4－10所示．则在这种情况下测量干涉条纹的间距Δx时，测量值________(填“大于”、“小于”或“等于”)实际值． 解析：(1)为使屏上的干涉条纹清晰，灯丝与单缝和双缝必须平行放置，所得到的干涉条纹与双缝平行；由Δx＝λ可知，条纹的疏密程度与双缝间距离、光的波长有关，所以A、C、D选项正确． (2)固定刻度读数为0.5 mm，可动刻度读数为20.2，所以测量结果为0.5 mm＋20.2×0.01 mm＝0.702 mm. (3)测量头中的分划板中心刻线与干涉条纹不在同一方向上，由几何知识可知测量头的读数大于条纹间的实际距离． 答案：(1)ACD　(2)0.702　(3)大于 6．(1)备有下列仪器： A．白炽灯　B．双缝　C．单缝　D．滤光片　E．白色光屏 把以上仪器装在光具座上时，正确的排列顺序应该是：______(填写字母代号)． (2)已知双缝到光屏之间的距离L＝500 mm，双缝之间的距离d＝0.50 mm，单缝到双缝之间的距离s＝100 mm，某同学在用测量头测量时，调整手轮，在测量头目镜中先看到分划板中心刻线对准A条亮纹的中心，然后他继续转动，使分划板中心刻线对准B条亮纹的中心，前后两次游标卡尺的读数如图2－4－11所示．则入射光的波长λ＝________m(结果保留两位有效数字)． 图2－4－11 (3)实验中发现条纹太密，难以测量，可以采用的改善办法有________． A．改用波长较长的光(如红光)作为入射光 B．增大双缝到屏的距离 C．增大双缝到单缝的距离 D．增大双缝间距 解析：(1)略(2)游标卡尺读数精确度为0.1 mm，A位置主尺读数为11 mm，游标尺读数为1，读数为x1＝11 mm＋1×0.1 mm＝11.1 mm，同理B位置读数为x2＝15.6 mm，则条纹间距Δx＝＝0.64 mm.利用λ＝Δx＝6.4×