2014-2015学年高二数学（人教A版选修2-1）课件：1.1.1《命题》.pptVIP

【解析】(1)因为f(x)=ax是增函数,所以a＞1. 答案：a＞1 (2)由lg(x2-2x-2)≥0,得x2-2x-2≥1, 即x2-2x-3≥0,解得x≤-1或x≥3. 由 得x2-4x＜0,解得0＜x＜4. 因为命题P为真命题，命题Q为假命题， 所以 解得x≤-1或x≥4. 所以，满足条件的实数x的取值范围为(-∞,-1］∪［4,+∞). 【方法技巧】由命题的真假求参数取值范围的技巧 一般地,若命题Q是假命题,那么命题非Q就是真命题,它们 的交集为 ,并集为全集R,实质上当命题Q是假命题时,可先求 出命题Q为真命题时的解集,然后求其补集即命题Q为假命题时 的解集即可. 【易错误区】忽视命题的条件以及平面向量的运算而致误 【典例】设p:平面向量a,b,c互不共线,q表示下列不同的结论: (1)|a+b||a|+|b|.(2)a·b=|a|·|b|. (3)(a·b)c-(a·c)b与a垂直.(4)(a·b)c=a(b·c). 其中,使命题“若p,则q”为真命题的所有序号是　 . 【解析】由于p:平面向量a，b，c互不共线，则必有|a+b|＜|a|+|b|，(1)正确； 由于a·b=|a||b|cos θ＜|a||b|，(2)不正确； 由于 ［(a·b)c-(a·c)b］·a=(a·b)(c·a)-(a·c)(b·