2015年高考第二轮复习数学山东理科专题二 函数与导数第3讲 导数及其应用.docVIP

专题二　函数与导数第3讲　导数及其应用 真题试做 1．(2012·课标全国高考，理12)设点P在曲线y＝ex上，点Q在曲线y＝ln(2x)上，则|PQ|的最小值为(　　)． A．1－ln 2 B．(1－ln 2) C．1＋ln 2 D．(1＋ln 2) 2．(2012·湖北高考，理3)已知二次函数y＝f(x)的图象如图所示，则它与x轴所围图形的面积为(　　)． A． B． C． D． 3．(2012·大纲全国高考，理10)已知函数y＝x3－3x＋c的图象与x轴恰有两个公共点，则c＝(　　)． A．－2或2 B．－9或3 C．－1或1 D．－3或1 4．(2012·陕西高考，理14)设函数f(x)＝D是由x轴和曲线y＝f(x)及该曲线在点(1,0)处的切线所围成的封闭区域，则z＝x－2y在D上的最大值为__________． 5．(2012·山东高考，理22)已知函数f(x)＝(k为常数，e＝2.718 28…是自然对数的底数)，曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线与x轴平行． (1)求k的值； (2)求f(x)的单调区间； (3)设g(x)＝(x2＋x)f′(x)，其中f′(x)为f(x)的导函数，证明：对任意x＞0，g(x)＜1＋e－2. 6．(2012·浙江高考，理22)已知a＞0，b∈R，函数f(x)＝4ax3－2bx－a＋b. (1)证明：当0≤x≤1时， ①函数f(x)的最大值为|2a－b|＋a； ②f(x)＋|2a－b|＋a≥0； (2)若－1≤f(x)≤1对x∈[0,1]恒成立，求a＋b的取值范围． 7．(2012·重庆高考，理16)设f(x)＝aln x＋＋x＋1，其中a∈R，曲线y＝f(x)在点(1，f(1))处的切线垂直于y轴． (1)求a的值； (2)求函数f(x)的极值． 考向分析 从近三年高考来看，该部分高考命题有以下特点： 从内容上看，考查导数主要有三个层次：(1)导数的概念、求导公式与法则、导数的几何意义；(2)导数的简单应用，包括求函数极值、求函数的单调区间、证明函数的单调性等；(3)导数的综合考查，包括导数的应用题以及导数与函数、不等式等的综合题．另外对微积分基本定理的考查频率较低，难度较小，着重于基础知识、基本方法的考查． 从特点上看，高考对导数的考查有时单独考查，有时在知识交会处考查，常常将导数与函数、不等式、方程、数列、解析几何等结合在一起考查． 从形式上看，考查导数的试题有选择题、填空题、解答题，有时三种题型会同时出现． 热点例析 热点一　导数的几何意义 设函数f(x)＝ax＋(a，b∈Z)，曲线y＝f(x)在点(2，f(2))处的切线方程为y＝3. (1)求y＝f(x)的解析式； (2)证明曲线y＝f(x)上任一点处的切线与直线x＝1和直线y＝x所围三角形的面积为定值，并求出此定值． 规律方法 1．导数的几何意义： 函数y＝f(x)在x0处的导数f′(x0)的几何意义是：曲线y＝f(x)在点(x0，f(x0))处的切线的斜率(瞬时速度就是位移函数s(t)对时间t的导数)． 2．求曲线切线方程的步骤： (1)求出函数y＝f(x)在点x＝x0的导数f′(x0)，即曲线y＝f(x)在点P(x0，f(x0))处切线的斜率； (2)已知或求得切点坐标P(x0，f(x0))，由点斜式得切线方程为y－y0＝f′(x0)(x－x0)． 特别提醒：①当曲线y＝f(x)在点P(x0，f(x0))处的切线平行于y轴(此时导数不存在)时，由切线定义可知，切线方程为x＝x0；②当切点坐标未知时，应首先设出切点坐标，再求解． 变式训练1 (1)设曲线y＝ax2在点(1，a)处的切线与直线2x－y－6＝0平行，则a＝__________； (2)曲线y＝sin x(0≤x≤π)与直线y＝围成的封闭图形的面积是(　　)． A． B．2－ C．2－ D．－ 热点二　利用导数研究函数的单调性 已知a∈R，函数f(x)＝(－x2＋ax)ex(x∈R，e为自然对数的底数)． (1)当a＝2时，求函数f(x)的单调递增区间； (2)若函数f(x)在(－1,1)上单调递增，求a的取值范围． 规律方法 利用导数研究函数单调性的一般步骤： (1)确定函数的定义域； (2)求导函数f′(x)； (3)①若求单调区间(或证明单调性)，只需在函数f(x)的定义域内解(或证明)不等式f′(x)＞0或f′(x)＜0.②若已知函数的单调性求参数，只需转化为不等式f′(x)≥0或f′(x)≤0在单调区间内恒成立问题求解．解题过程中要注意分类讨论；函数单调性问题以及一些相关的逆向问题，都离不开分类讨论思想． 变式训练2 已知函数f(x)＝x－＋a(2－ln x)，a＞0.讨论f(x)的单调性． 热点三　利用导