两栖动物和爬行动物导学案.pdfVIP

班级： 姓名： 座号： 生物导学案5 一章 动物的主要类群 五节 两栖动物和爬行动物 导学案 5 ◆教师寄语：生物的形态结构和生理功能与其生活环境相适应的特点！ ◆学习目标 一、知识与技能 1、描述青蛙的形态结构特点。 2、概述蜥蜴与陆地生活相适应的形态结构及生理特征。 3、说出两栖动物和爬行动物的主要特征。 4、举例说出两栖动物、爬行动物与人的关系。 5、 说出两栖动物的概念。 二、过程与方法 通过对几种动物的了解,学会总结一类动物的主要特征, 培养学生的分析与总结归纳能力。学 三、情感态度与价值观 1、初 形成动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的基本生物学观点。 2、养成保护环境的良好品质。 ◆学习重点： 两栖动物和爬行动物的主要特征。 ◆学习难点：1、比较理解青蛙和蝌蚪的体形、呼吸和运动特征 2 、从运动、呼吸、取食保水、生殖等方面理解蜥蜴适应陆地生活的特征。 ◆学习过程 【预习案】 1、两栖动物的主要特征是：________________________________________________________。 2、爬行动物的主要特征是：________________________________________________________。 3、两栖动物青蛙的幼体叫做______，生活在____中，用____呼吸，成体后水陆两栖生活，用____呼吸， _______辅助呼吸。 4、蜥蜴一生都生活在________上，肺比较______，__________能力较强。 【学习案】 一、两栖动物 1、青蛙的形态特征 （看右图填空）： （1）青蛙的[①]_____后面有[②]_____ ，可_________ 。 （2 ）头部前端有一对[③]_______ ，是呼吸时气体的通道；青蛙用 _____ 呼吸，但该结构简单，不发达；青蛙的皮肤裸露且能分泌_______ ， 湿润的皮肤里密布__________ ，也可进行气体交换，以辅助呼吸。冬 眠状态下青蛙主要依靠________进行呼吸。 （3 ）青蛙的[④]______短小，可____________ ，[⑤]_______发达， 趾间有____ ，既能__________ ，也能__________ 。 第1 页 班级： 姓名： 座号： 生物导学案5 2 、青蛙的生殖：________ 中产卵，_______ 中受精。 3、除青蛙外，常见的两栖动物有：_________ 、___________ 、_________ 。 4 、两栖动物的特征：幼体生活在_____ 中，用____ 呼吸；成体大多生活在______上，也可在_____________ ， 用____ 呼吸，_______可辅助呼吸。 5、两栖动物与人类的关系：是很多___________ 的天敌，能减轻农作物的 ________ ，以减少施用农药对环境的污染。 二、爬行动物 1、蜥蜴的形态特征：头部后面有[①]______ ，头可以灵活__________ 。四 肢______ ，不能______ ，能贴地面迅速________ 。皮肤______ ，表面覆盖 ___________ 既可___________ ，又能_______________ 。 蜥蜴只需用____ 呼吸，就能满足对氧气的需求。 2 、蜥蜴的生殖：在______上产卵，受精卵较____ ，卵内含较多________和一定的______ ，卵外有坚韧 的_______保护。 3、蜥蜴终生生活在陆地的原因是：_______和_______摆脱了对__________ 的依赖。 4 、除蜥蜴外，常见的爬行动物有：______ 、_______ 、______ 、________ 。 5、爬行动物的特征：体表覆盖_________或_____ ；用_____ 呼吸；在________产