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* 作文辅导课 让你的作文文采飞扬 让你的作文文采飞扬 孔子：“言之无文，行而不远”。 贾岛：“两句三年得，一吟双泪流”。 杜甫：“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休” 一、看03年?考试说明?对作文语言的要求 1、前置了语言要求： 结构完整、语言通顺 语言通顺、结构完整 2、发展等级评分标准：“有文采”。 二、品评下列句段： 句段一：“月光如流水一般，静静地泻在这一 片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在 荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗 过一样：又像笼着轻纱的梦。” ——朱自清?荷塘月色? 成功之处： 1、恰切的比喻： 有形 无形 2、动词的选用： “泻” —— 描摹月光自上而下地洒落，轻柔而流动。 “浮” —— 描摹月光自下而上缓缓升起，又慢慢地泛开来，弥满荷塘。 “洗”、“笼” —— 化静景为动景，传神地描摹了月光匀润轻柔缥缈的朦胧美。 3、形容词的选用： 静静、薄薄、青、轻。 ——抓住事物的特征，绘声绘色，贴切生动。 句段二：“这又是谁的记忆？一股巨大的紧张和豪迈充满了我的全身。听，多么激越和响亮的摩托车声；看，多么壮丽和激情的壶口瀑布！红旗抬起来了，好，握紧把手，启动！变档！飞跃！啊，成功了——“亚洲第一飞人”称号终于被我——一个农村娃用汗水、泪水争取到了！这不是飞黄成功的朱朝辉的记忆吗？ 成功之处： 1、设问句领起，感叹句迭出——抒发“狂喜”、“豪迈”的激情。 2、一字、两字的短句穿插在长句中——简洁明快而有力。 3、“听”字句和“看”字句洋溢着整句的音韵美。 4、各种句式兼而有之，一气呵成。 句段三：雨，是天空的泪，它无怨无悔地投向大地的怀抱，但有人爱雨，有人却讨厌雨。爱它的赞其“润物细无声”，厌它的衷其“身世浮沉雨打萍”。“夜来卧听风吹雨”是悲壮的，“天色空朦雨亦奇”是飘忽的，“白雨跳乱入船”是欢快的，“清明时节雨纷纷”是凄苦的；而当贫苦的农民向苍天祈祷求雨时，贪官酷吏却“朱门几处看歌舞，犹恐春雨咽管弦”，心境的差别又是何等之大！ 成功之处： 1、比喻、拟人、排比的运用。 2、博引妙用杜甫的?春夜喜雨?、文天祥的?过零丁洋?等名句。 三、做到有文采的主要方法： 1、注意锤炼词语，特别是动词和形容词 动词使用——生动形象，化静为动，化无形为有形，化无声为有声，化抽象为可感。 形容词使用——抓住事物的特征，绘声绘色，贴切生动。 2、活用句式：长短参差、整散错落、语气灵活。 常见的整句类型： （1）古诗文连用式整句 例：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是文天祥的选择，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择，“宁可饿死，也不领美国的救济粮”是朱自清的选择。历览前贤，我发现竟有着如此丰富的蕴涵。 （2）、排比式整句 例：瀑布选择了惊险，它便有了飞流直下的美丽；海洋选择了宽容，它便有了海纳百川的大气；胡杨选择了沙漠，他便有了千年不朽的坚毅；心灵选择了高尚，我们的生命中就会出现潮水般涌动的爱意。 （3）比喻式整句 例：择善是火，点燃生命的灯；择善是灯，照亮生命的路；择善是路，引你走向黎明。 （4）假设式整句 例：如果你是雄鹰，就选择蓝天；如果你是海鸥，就选择大海；如果你是溪流，就选择清澈；如果你是腊梅，就选择清寒。 3、善于运用修辞方法 修辞是给语言增色添彩的催化剂，可以使文章语言变抽象为具体，变枯燥为鲜活。 比喻——形象美； 排比——气势美。 引用——哲理美； 设问——波澜美。 反诘——阳刚美； 对偶——音节美。 * * * * *