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阅读中表达作用题的类型例说 惠安四中 陈振聪 一、人称表达类 2000年《长城》22题：这篇散文中，（1）作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么？（2）第6段的结尾改用了第三人称“它”，原因是什么？ 93年28题：起始句中，作者称青菜为“土地美丽的女儿”，结尾句中改称“土地忠诚的女儿”，为什么措辞发生了变化？ 解题思路： （1）确定人称的运用或变化。 2000年《长城》22题：这篇散文中，（1）作者主要用第二人称写长城，这样写的好处是什么？（2）第6段的结尾改用了第三人称“它”，原因是什么？ 93年28题：起始句中，作者称青菜为“土地美丽的女儿”，结尾句中改称“土地忠诚的女儿”，为什么措辞发生了变化？ 二、修辞方法类 解题思路： （1）确认指定所用修辞手法。  答题时，要明确每一种修辞手法的作用。一般说来，描绘类的修辞手法作用为生动形象，主要有比喻、拟人、夸张结构结构类的修辞手法作用为突出强调，主有对偶、排比、反复；表达类的修辞手法作用为增强语气，主要有反问和设问。在具体运用中又有些微的差别，现将《考试说明》所规定的八种修辞手法的作用列表如下： （3）确认修辞手法、明确了答题方向后，结合语句内容作答。 三、表达方式类 91年《世间最美的坟墓》29题：“风儿……和暖的阳光……冬天，白雪……”，这段景物描写在全段中起什么样的作用？下面分析不当的一项是（ ）A、在不容大声说话的地方，描写景物的动态，反衬出墓地的宁静。B、象征伟大人格与大自然一样永远长存，更显示了他人格的崇高。C、由于没有奢华装饰，描写自然景物更显示坟墓的朴素。D、在庄严肃穆的氛围中，活泼的景物可增添一点生气和温暖的情调 98年《报秋》28题可视为插叙，作者在叙写玉簪花的过程，在第3自然段中插叙了自己种太阳花的经历，这有何作用？ 解题思路： （1）确认指定语段所用具体的表达方式。  （3）确认所指定语段为何种表达方式，结合行文具体作答。  91年《世间最美的坟墓》29题：“风儿……和暖的阳光……冬天，白雪……”，这段景物描写在全段中起什么样的作用？下面分析不当的一项是（ ）A、在不容大声说话的地方，描写景物的动态，反衬出墓地的宁静。B、象征伟大人格与大自然一样永远长存，更显示了他人格的崇高。C、由于没有奢华装饰，描写自然景物更显示坟墓的朴素。D、在庄严肃穆的氛围中，活泼的景物可增添一点生气和温暖的情调 98年《报秋》28题可视为插叙，作者在叙写玉簪花的过程，在第3自然段中插叙了自己种太阳花的经历，这有何作用？ 四、行文段落类 辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便会一一走入夜里。留下一生的纪录，其实不过是花与夜的争辉。（节选自《子夜昙花》（2002年北京西城区二模） 18题（2）最后一段的作用是什么？ 解题思路： （1）确认指定段落在行文中的位置，是首、中、尾。 辞世恩师如此幻过，今日我也如此梦过，将来我的学生还会如此幻梦下去，最终我们便会一一走入夜里。留下一生的纪录，其实不过是花与夜的争辉。（节选自《子夜昙花》（2002年北京西城区二模） 18题（2）最后一段的作用是什么？ 五、表现手法类 91年30题：作者用拿破仑、歌德、莎士比亚的坟墓进行对比，这样写起到什么作用？下面分析不当的一项是（ ）A、可以显示出三人与托尔斯泰思想品格的差异，从而表明托尔斯泰才是真正伟大。B、从坟墓的迥然不同的风格，可以反衬出托尔斯泰墓的逼人的朴素。C、三个人都闻名世界，只有伟人与伟人相比较，才能使人体会支幽暗小土丘的“宏伟”。D、前文虽提到托尔斯泰与其他伟人墓不同但较笼统，以这三人的墓为例，读者才能获得具体而深刻的印象。 98年《报秋》28题：作者在第3自段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用？ 解题思路： （1）确认所用表现手法。  91年30题：作者用拿破仑、歌德、莎士比亚的坟墓进行对比，这样写起到什么作用？下面分析不当的一项是（ ）A、可以显示出三人与托尔斯泰思想品格的差异，从而表明托尔斯泰才是真正伟大。B、从坟墓的迥然不同的风格，可以反衬出托尔斯泰墓的逼人的朴素。C、三个人都闻名世界，只有伟人与伟人相比较，才能使人体会支幽暗小土丘的“宏伟”。D、前文虽提到托尔斯泰与其他伟人墓不同但较笼统，以这三人的墓为例，读者才能获得具体而深刻的印象。 98年《报秋》28题：作者在第3自段中写自己种太阳花的经历，这样写有什么作用？ 象征 引申事理含蓄形象鲜明 扬抑 在变化的反差中突出事物 对比 突出事物特点使形象鲜明 衬托 突出所要表现的事物特点 渲染 为行文设置