陕教版初中思想品德说课标说教材.docVIP

坪上中学思想品德学科培训 认识陕教版课标及教材 培训时间：2014年9月28日 培训地点：坪上中学会议室 培训学时：8学时 培训教师：杨华 培训内容：认识陕教版课标及教材 培训目标：通过培训让教师让教师了解陕教版课标及教材，并知道如初中思想品德课程性质，课 程 总目标、分类目标、教材的编写意图。从而让老师们把握好课标及教材，更好的驾驭教材，更好的提高学生的知识，培养学生的的能力，提高学生的综合素质。 （一）初中思想品德课程性质 1.人文性 注重以民族精神和优秀文化培养学生，关注学生的…尊重学生的…,不断丰富学生的…引导学确立积极进取的人生态度，培养坚强的意志和团结合作的精神,促进学生人格健康发展。 2.思想性 以…为指导，紧密联系…帮助学生形成…养成…增强…逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想,为学生逐步形成正确的“三观”奠定基础。 3.实践性 注重与学生的生活经验和社会实践联系，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，拓展知识技能，完善知识结构，提升生活经验，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展。 4.综合性 从…出发，以成长中的我，我与他人的关系，我与集体、国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容进行有机整合。 （二）课 程 总目标 以加强初中学生思想品德教育为主要任务 1、提高道德素质 2、形成健康的心理品质 3、树立法律意识 4、增强社会责任感和社会实践能力 最后达到追求更高的思想品德目标，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观 （三）分类目标 1、情感态度价值观 2、能力 3、知识 分类目标（一） 情感 态度 价值观 珍爱生命，自尊自信，乐观向上，意志坚强。 亲近自然，爱护环境，珍惜资源，勤俭节约。 孝敬父母，尊重他人，诚实守信，乐于助人。 热爱劳动，注重实践，崇尚科学，勇于创新。 遵纪守法，追求公正，自主自立，增强公民意识 热爱集体，敢于竞争，善于合作，有奉献精神。 热爱祖国，热爱和平。 分类目标（二） 能 力 (1)学会调控自己的情绪，能够自我调适、 自我控制。 （2）掌握爱护环境的基本途径和方法，养成 爱 护环境的习惯。 （3）逐步掌握交往与沟通的技能，学习并运 用参与社会公共生活的方法。 (4)学习搜集、处理、运用信息的方法，能 够积极适应信息化社会。 (5)初步认识和理解社会生活的复杂性，能 够做出正确的道德判断和选择。 (6)领会法律的意义，初步学会运用法律自 我保护、维护合法权益。 分类目标（三） 知 识 了解青少年的身心发展特征和促进身心健康发展的途径，认识个体成长与社会环境的关系。 ??了解我与他人、我与社会、我与自然的道德规范。 ?知道基本的法律知识，了解法律的基本作用和意义。 了解我国社会主义初级阶段基本国情、国策以及实现全面建设小康社会奋斗目标的?新要求，初步了解当今世界的发展状况。 （四）教材的编写意图 1、力求与社会发展需要相适应 2、注重与学生成长需要相结合 教材的特点 设计思路上突出主体性，体现开放性。 整合课标内容，以生活主题模块为编写方式，结构独特。 呈现和表达方式丰富多彩，注重动态的教学过程与学生心理、认知和行为的变化过程相统一。 十二个模块分层递进 层次 关系 年级 成长中的我 我与他人 我与集体、社会 我与国家 七年级 正确认识自我 积极与他人交往 正确认识社会 知晓国情 八年级 不断完善自我 和谐与他人相处 积极适应社会 爱我中华 九年级 努力战胜自我 热情为他人服务 承担社会责任 报效祖国