开放选修实验的管理规定.docVIP

开放选修实验的管理规定 为适应创新人才培养需要，深化教育教学改革，提高教育教学质量，特制订本规定。第一条总体思路开放选修实验由两类组成：第一类开放选修实验是指专业教学计划中以开放模式组织运行的选修实验。此类实验按照《实验教学管理实施办法》管理。第二类开放选修实验是指教师结合教学、科研、学科建设和实验室建设等实际工作，通过适当改造，供学生选修的和学生根据自身兴趣特长、自拟命题的实验或研究设计性专题。此类实验经批准同意向学生开放后，作为技术业务类任选课纳入教学计划管理，本规定专指第二类开放选修实验。第二条开放选修实验类别 开放选修实验以系部(教研室)、实验室、研究室等教学科研部门--以下简称基层教研部门组织申报，经院(系、部、所)签署意见，汇总报设备与实验管理处核批，在当学期初公布(待条件具备后上网发布)，供学生选修。学生也可自拟实验命题，自主选择指导教师，自命题实验由承担教学任务的院(系、部、所)主管领导批准。 开放选修实验包括以下五个方面内容：1. 助研类工作，包括参与科学研究、科技开发、科技服务、自制教学仪器设备及其它实验室建设项目等工作。 2助教类工作，部分优秀的高年级学生可参与实验项目和实验设施的开发和实验教学辅助等工作。 3专家命题实验，指导教师根据教学需要和技术应用等实际情况，充分利用现有条件，设计的具有一定综合性的实验。 4学生自命题实验，学生根据自己的兴趣、专长和实验条件，自拟命题实验。该类实验必须具有一定的创意或创新。 5跨专业开放选修实验，可以在现行计划教学实验的基础上，经适当改造后向其它专业学生开放。 第三条开放选修实验的要求 开放选修实验应以培养学生科学的创新思维和实践能力为目标，在注重知识、能力和素质协调发展的同时，贯彻因材施教、注重个性培养的教学原则，激发学生的学习兴趣和创新热情，具体要求如下： 1教学设计和教学组织中突出学习的自主性，要全方位体现以学生为主体的自主式学习，从方案设计、操作、实验结果的分析处理最大限度地让位于学生，布置工作、讲解及指导等要点到为止，留有余地，最大限度扩大学生独立思考、独立操作、独立分析、独立解决问题的空间，充分调动学生的学习积极性和主动性。 2实验内容上的综合性和针对性，要加强多学科知识点的交叉融合，强化基础，拓宽知识覆盖面，注重培养知识的综合运用能力。同时要根据科技的发展和实际应用，结合实际工作，加强科学研究思维和工程概念的训练，培养学生创新能力。 3开放选修实验以4学时为基本单元，16学时计1学分，每项实验一般不超过32学时。 第四条指导教师的要求 原则上开放选修实验项目的设计开发人员，包括教师、专职科研人员、实验室人员均可担任。学生自命题实验可由学生自主选择指导教师，由所在的院(系、部、所)领导批准。指导教师要求有较强的责任心，较高的知识储备能力和实验技能，且有中级及以上职称(或硕士研究生及以上学历)，具有相应的支撑项目。 第五条成绩评定和学分记载 1实验成绩分合格与不合格两档，不合格不记载成绩。 2时数高于16学时(含16学时)的单项实验，以实验项目名称单独据实记载。时数低于16学时的实验项目，合并以开放选修实验训练课程名称记载，合并时数最高不得超过32学时。 3学分管理： 学生选修完成开放选修实验，在符合下列条件下，经学生所在院(系、部)领导批准，按技术业务类任选课记载学分。以单项实验记载学分的，最高不得超过2学分；以合并成开放选修实验训练课程名称记载学分的，记载学分严格按16学时计算为1学分。对单独记载的实验，指导教师须在开放选修实验教学情况登记表(附件4，以下简称登记表)中给出评价，且成绩为合格。 对合并成开放选修实验训练课程记载的实验，要求每项实验成绩为合格，并由学生本人提交总结报告，必要时提供相关的实验报告等资料，课程成绩为合格。 第六条组织管理 1申报：上学期第十八周各基层教研单位填报开放选修项目申报表，经院(系、部、所)审查同意并签署意见，报设备与实验管理处核批。各院(系、部、所)于当学期第1周汇总公布经批准的开放选修项目名称、内容、指导教师、地点等具体安排，同时填写并公布自命题实验指南(附件2)，供学生自拟命题实验参考。 2选课：学生于第3周前向基层教研部门提出选修申请，并填写登记表，经基层教研部门同意签字确认。自命题实验须填写自命题实验申请表，由相关的基层教研部门指定指导教师，并经院(系、部、所)领导批准。 3实验过程管理：学生实验过程中，须在登记表中及时记录实验时间、完成的主要内容等情况，指导教师签字确认。 4考核与学分记载：对单独记载的实验，学生完成计划内容后，实验指导教师须在登记表中给出评价意见，并评定实验成绩。对合并作为开放选修训练课程记载的实验，在完成全部实验项目且每项实验成绩均合格后，由学生本人在登记表中写出总结报告，必要时提供相关