关于两根的非对称式求值问题的若干转化策略MicrosoftWord文档.docVIP

关于两根的非对称式求值问题的若干转化策略 ? ? 一元二次方程两根对称式求值问题，一直是中考数学考查“根与系数关系”等知识的传统题。近年来，关于两根的非对称式求值问题频繁出现在中考试卷中。这类试题深受命题者的青睐，主要基于以下两个特点：(1)改变对称式求值解法的程式化格调，这类试题一般解法较多而富有变化；(2)要求学生能对所学知识和方法灵活运用，不墨守成规，体现时代创新精神；(3)这类试题一般都能转化为对称式求值问题，突出了化归等数学思想的运用。本文拟就两根非对称式转化，突破比较常见的转化模式，较为系统地介绍十种转化策略。　　一、定义转化法　　非对称式，常可以直接由方程根的定义转化为对称式。　　例1、已知α、β是方程x2+2x-5=0的两个实数根，则α2+αβ+2α的值为：________。(2000年辽宁省中考试题)　　分析：由方程根的定义得α2+2α-5=0，故α2+αβ+2α=(α2+2α)+αβ=5+αβ=0。　　二、降次变形法　　降次思想是处理很多数学问题的重要思考方法。方程ax2+bx+c=0(a≠0)，经过移项可变形为，ax2=-bx-c，左边是x的二次式，右边是x的一次式。利用这种从左到右的降次，是将非对称式转化为对称式的重要途径。　　例2、已知x1、x2是关于x的方程x2-3x+m=0两个不相等的实数根，设　　(1)求S关于m的函数解析式，并求自变量m的取值范围；　　(2)当函数值S=7时，求的值。(1999年温州市中考试题)　分析：(1)由韦达定理和根的判别式易得S=9-2m(m＜。　　(2)当S=7时，m=1。可得方程x2-3x+1=0。欲求，关键在于对“”降次。由方程根的定义可得：=3x1-1，故=x1(3x1-1)+8x2=3-x1+8x2=3(3x1-1)-x1+8x2=8x1-3+8x2=8(x1+x2)-3=21。　　三、升次变形法　　与降次处理相对的是，可用升次变形将非对称式转化为对称式。　　例3、已知一元二次方程(m+1)x2+2mx+m+3=0有两个不相等的实数根，并且这两个根又不互为相反数。(1)求m的取值范围；(2)当m在取值范围内取最小的偶数时，方程的两根为x1、x2，求3(1-4x2)的值。(1998年黄冈市中考试题)　　分析；(1)由题意得m＞-且m≠-1，m≠0， 　　(2)最小偶数m=2，可得方程3x2+4x-1=0，由方程根的定义得1-4x2=3 ，故3(1-4x2)=9(x1x2)2=1。　　四、拆项变形法　　例4、已知：m、n是一元二次方程x2-3x+1=0的两根，代数式2m2+4n2-6n+1999的值=________。(1999年福州市中考试题)　　分析：由方程根的定义可得：n2-3n=1。故对4n2进行拆项变形，可得：2m2+4n2-6n+1999=2(m2+n2)+2(n2-3n)+1999=2011。　　五、添项变形法　　例5、已知关于x的一元二次方程x2+2px-p2-1=0的两个实数根为x1和x2。　　(1)略。　　(2)若p=-1，求的值。(2000年泰州市中考试题)　　分析：添与配成对称式，则++2x2=(+ )-( -2-2x2)=( +)-x2(-2x2-2)=+= (x1+x2)[(x1+x2)2-3x1x2]。当p=-1时，方程为x2-2x-2=0，则x1+x2=2，x1x2=-2，故原式值为20。　　说明：该问题的添项还有以下方案，请读者自行完成：　　(1)添2与2配成对称式；　　(2)添2x1与2x2配成对称式；　　(3)添2+2x1 与2++2x2配成对称式。　　六、减元变形法　　利用数学的一个重要方法——减元法，设法将双根的非对称式减元为易于求值的单根代数式。　　例6、若α、β是方程x2-3x-5=0的两个根，则α2+2β2-3β的值是多少？(1998年荆州市中考试题)　　分析：由韦达定理得：α+β=3，则α=3-β，故α2+2β2-3β=(3-β)2+2β2-3β=3β2-9β+9=3(β2-3β)+9=3×5+9=24。　　七、常值代换法　　针对已知的二次方程的系数与非对称式中系数的特殊关系，利用两根之和或两根之积进行常值代换，将非对称式转化为对称式。　　例7、同例6　　分析：注意到方程与非对称式系数中都有数字“3”，由韦达定理可得3=α+β，故α2+2β2-3β=α2+2β2-(α+β) β=α2-αβ+β2+(α+β)2-3αβ=24。　　根据系数特征，有时还需常值代换两根积，　　例8、同例5　　分析：注意到方程x2-2x-2=0和非对称式系数中都有数字“2”，则2=x1+x2=-x1x2，故+2+2x2=+(x1+x2)-x1=+ (下略)。