2015届高考新一轮语文复习考点突破课件：5.5赏析作品形象（1考点）（共21张ppt）.pptVIP

1．赏析人物形象的特点，针对叙事散文来说，赏析方法与赏析小说人物形象的特点相同。(如例题《忆韦素园君》，阅读全文，按了解程度的由浅入深找到相关的词语：瘦小(生病、生活条件不好)、精明(思想敏锐)、正经(严肃)、执著(挑战冷门，甘坐冷板凳)、热爱工作(鲁迅记忆与他初次见面时他就在工作，穷着也还是钉住着文学)、笑影少(在长者面前尊敬的态度，显得拘谨)、认真(致命伤，精神内核)、关心朋友、迂(不许朋友再咯血了)、平凡(他是楼下的一块石材，园中的一撮泥土)，将这些句子加以整合即可。) 2．赏析物象特点，是针对写景状物类或托物言志类散文来说的，具体方法可分以下三个步骤进行： 第一步：弄清物象特征。物象特征包括外在形象(如形态、声音、色彩、气味等)和内在形象(性格、本质、精神)，以及物象所蕴含的作者感情(爱、憎、喜、恶)等。 第二步，理清物象与生存环境的关系。(这一点常被忽略，而这一点恰恰是不容忽略的。) 第三步：分析塑造物象所运用的技巧。如表现手法，象征、对比、衬托等；表达方式，如描写、抒情等；常见的修辞等。 第五节　赏析作品形象 “不要扶我” 赵增民 上世纪六十年代，美国白宫举行了一个盛大的典礼，为著名科学家冯·卡门授奖。这位八十一岁的老人患有关节炎，当他走下颁奖台时，肯尼迪总统上前扶了他一把。不料，老人却把肯尼迪的手轻轻一推，微笑着说：“尊敬的年轻的总统阁下，您应该懂得物理学的常识，凡