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第1组题1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。A．对?B．错答案：B2．赞科夫在《教学与发展》一书中提出五条新的教学原则，不在此列的一条是（ ）A．高难度原则?B．高速度原则C．循序渐进原则答案：C3．将对象从背景中分化出来的知觉特性是（ ）A．选择性?B．恒常性?C．理解性?D．整体性答案：A第2组题1．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者，这是新课程倡导的教学观。A．对?B．错答案：B2．教学过程是一种特殊的（ ）A．心理过程?B．信息过程?C．认识过程答案：C3．艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘进程是（ ）A．先快后慢?B．先慢后快C．等速的?D．匀加速的答案：A第3组题1．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。A．对?B．错答案：A2． “要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（ ）A．从学生理论出发的原则?B．知行统一的原则C．尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则答案：C3．追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于（ ）A．生理与安全需要?B．尊重需要C．归属与爱的需要?D．自我实现需要答案：D第4组题1．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。A．对?B．错答案：B2．这次课程