2014高考历史考前知识点整合：必修一 专题八 复杂多样的当代世界（考纲要求+课程标准+知识整合）.docVIP

专题八 复杂多样的当代世界 ★ 基本线索：二战后美苏两极格局形成瓦解，六七十年代以来世界格局的多极趋势出现并加强。 ◇ 【考纲要求】1、美苏两极格局形成； 2、多极化趋势在曲折中发展； 3、两极格局瓦解与多极化趋势的加强； ◇ 【课程标准】1、了解美苏格局的形成，认识美苏 “冷战” 对第二次世界大战后国际关系发展的影响； 2、简述欧洲共同体的形成，日本成为世界大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在复杂曲折中发展； 3、了解苏联解体后两极格局瓦解和多极化趋势加强的事实，认识多极化趋势对世界历史发展的影响； ◇ 【知识整合】 一、美苏两极对峙格局的形成 1、原因：①、战时的共同敌人消失； ②、美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧（根本原因）； ③、苏联成为美国称霸道路上的最大障碍。 2、雅尔塔体制：第二次世界大战后期，雅尔塔等国际会议确立了以美苏为主导的国际关系新体制，即雅尔塔体制，它勾画出战后世界两极格局的基本轮廓。 3、过程：①、“冷战”的公开信号：丘吉尔的“铁幕”演说。这是第二次世界大战后西方领导人第一次公开发出“冷战”信号，为杜鲁门主义的提出做了舆论准备。“冷战”一开始就带有强烈的意识形态色彩，是两种社会制度尖锐对立的表现。 ②、杜鲁门主义的提出：1947年3月12日，杜鲁门发出了“冷战”宣言——在国会两院联席会议上宣读了一篇特别咨文，这篇咨文的内容被称为杜鲁门主义。内容：声称希 和土耳其正面临“极权主义”的威胁，要求国会在1948年6月底以前提供4亿美元的 助。影响：美苏“冷战”全面展开。特点：以意识形态的分歧作为幌子，来掩盖全球扩张的目的。 ③、马歇尔计划的出台：1947年6月5日，美国国务卿马歇尔提出了“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划。目的：用经济手段为美国控制西欧铺平了道路。实质：是“冷战”政策在经济上的表现。 ④、苏联的反击措施：成立“共产党和工人情报局”，以协调和统一各国党的行动；成立“经济互助委员会”，建立一个社会主义世界市场，与西方资本主义世界市场相对抗。 ⑤、两大军事政治集团形成：1949年，建立以美国为首的北大西洋公约组织；1955年，建立以苏联为首的华沙条约组织。标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。 4、影响：⑴、德国分裂：（美苏“冷战”的产物，欧洲分裂的象征。）德国投降后，被苏、美、英、法四国分区占领，如何处置德国是美苏斗争的焦点之一。由于美苏冷战加剧，双方就德国统一问题的谈判未能达成协议。1949年，在美国和苏联的支持下，德国西部和东部先后成立了德意联邦共和国和德意志民主共和国，德国分裂。 ⑵、朝鲜的分裂：日本投降后，美苏军队以北纬38度线为界，形成了朝鲜半岛南部和北部两个占领区。 ⑶、古巴导弹危机：(美苏对抗的典型表现，也表明战略优势在美国方面) 1962年，苏联为改变在美苏核力量对比中的不利地位，开始向古巴运动中程导弹。美国很快发现了正在古巴建造的中程导弹发射基地，并获得了关于导弹型号及其他数据的确切情况。随后，美国开始武装封锁古巴，美军进入最高戒备状态。苏联武装部队也随之进入戒备状态，取消一切休假和外出。经过美苏两国的对峙和谈判，苏联最后从古巴撤走导弹，古巴导弹危机结束。 【拓展】：美苏冷战对国际关系的影响 ⑴、消极影响：①、两国相争使世界长期不得安宁，全面“冷战”与局部“热战”相交织，造成国际局势一次又一次的紧张； ②、表现：德国分裂；朝鲜分裂和朝鲜战争；古巴导弹危机；越南战争等。 ⑵、积极影响：①、美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发（举例：古巴导弹危机）。 ②、不同社会制度的国家在长期共存中都不同程度地从对方身上借鉴了经验，吸收了教训，并用于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展。 ③、两极格局下相对稳定的国际环境，有利于亚非拉民族独立运动的发展壮大，第三世界由此崛起。（举例：不结盟运动。） 二、欧洲共同体的形成： 1、背景：①、二战使欧洲失去了世界政治经济中心的优势地位； ②、美苏两极格局下，西欧受到美国的控制和苏联的威胁； ③、战后西欧国家经济发展联系日益紧密，所以要联合起来，重振雄风。 2、进程：①、经济一体化进程：1951年4月建议欧洲煤钢共同体；1958年组建欧洲共同体和欧洲原子能共同体；1967年三个共同体合并为一个，称欧洲共同体；并朝着单一的欧洲货币体系发展。 ②、政治一体化进程：1）对外：奉行共同的独立自主的外交政策，以欧洲联合为基础抗衡美国的政治控制；1973年提出“一个声音说话”，努力做到步调一致。 2）对内：1975年成立“欧洲议会”，直接选举产生；80年代加快共同防务合作。 3、作用：①、促进和推动