《平面向量的实际背景及基本概念》课件28（35张PPT）（人教A版必修4）.pptVIP

例3．一辆汽车从A点出发向西行驶了100公里到达B点,然后又改变方向向西偏北50度走了200公里到达C点,最后又改变方向, 向东行驶了100公里到达D点 1.做出向量 　 2.求 东 西 北 南 B C D A (1)如图所示 (2)由题意,易知 与 方向相反,故 与 共线,又 , 所以在四边形ABCD中,AB∥CD且 AB=CD 所以四边形ABCD为平行四边形 所以 =200(公里) 小结 向量 向量 长度（或模） 有向线段 相等 平行（共线） 零向量 单位向量 作业 必做: 习题2.1 A组1, 5, 6 选做: 在等腰梯形ABCD中,对角线AC,BD交于O,EF为过O点且 平行于AB的线段. 1.写出图中的各组共线向量 2.写出图中的各组相等向量 3.写出图中的各组同向向量 ? A B C D E F O 祝同学们学习进步 平面向量的实际背景及基本概念 1、了解向量的实际背景，理解平面向量的概念和向量的几何表示； 学习目标: 2、掌握向量的模、零向量、单位向量、平行向量、相等向量、 共线向量等概念 3、会区分平行向量、相等向量和共线向量. 4、认识现实生活中的向量和数量的本质区别 向量的定义 既有大小又有方向的量叫向量 向量的表示方法 几何表示 ：有向线段 字母表示 坐标表示 ：(x，y) 向量的长度(模) 零向量、单位向量概念 ①长度为0的向量叫零向量，记作 的方向是任意的 ②长度为1个单位长度的向量，叫单位向量 说明：零向量、单位向量的定义都只是限制了大小, 方向没有作任何限制 平行向量定义 方向相同或相反的非零向量叫平行向量 相等向量定义 长度相等且方向相同的向量叫相等向量 我们规定 与任一向量平行 向量 、 、 平行，记作 ∥ ∥ . 说明：（1）向量 与 相等，记作 ＝ ； （2）零向量与零向量相等； （3）任意两个相等的非零向量，都可用同一条有 向线段来表示，并且与有向线段的起点无关. 有向线段：具有方向的线段就叫做有向线段，三个要素：起点、方向、长度. 注： 向量与有向线段的区别： （1）向量只有大小和方向两个要素，与起点无关，只要大小和方向相同， 则这两个向量就是相同的向量； （2）有向线段有起点、大小和方向三个要素，起点不同，尽管大小和方向 相同，也是不同的有向线段 共线向量与平行向量关系 平行向量就是共线向量，这是因为任一组平行向量都可移到同一直线上 （与有向线段的起点无关） 例2 下列命题正确的是（ ） 例1 判断： （1）平行向量是否一定方向相同？（不一定） （2）不相等的向量是否一定不平行？（不一定） （3）与零向量相等的向量必定是什么向量？（零向量） （4）与任意向量都平行的向量是什么向量？（零向量） （5）若两个向量在同一直线上，则这两个向量一定是什么向量？ （平行向量） （6）两个非零向量相等的当且仅当什么？（长度相等且方向相同） （7）共线向量一定在同一直线上吗？（不一定） A.ａ与ｂ共线，ｂ与ｃ共线，则ａ与c也共线 B.任意两个相等的非零向量的始点与终点是一平行四边形的四 顶点 C.向量ａ与ｂ不共线，则ａ与ｂ都是非零向量 D.有相同起点的两个非零向量不平行 练习 如图，设O是正六边形ABCDEF的中心，分别写出图中与向量 相等的向量. 1.与向量长度相等的向量有多少个？（11个） 2.是否存在与向量长度相等、方向相反的向量？（存在） 3.向量共线的向量有哪些？ ( ) 小结: 1、向量的模、零向量、单位向量、平行向量、相等向量、共线向量等概念 2、区分平行向量、相等向量和共线向量 教学目标： 1. 知识与技能目标 了解向量的实际背景，掌握向量的有关概念及几何表示。 2. 过程与方法目标： 通过解决实际问题，提高依据具体问题背景分析问题、解决问题的能力。 3. 情感、态度与价值观目标： 体会数学在生活中重要作用，培养严谨的思维习惯。 引例 美国“小鹰”号航空母舰导弹发射处获得信息：伊拉克的军事目标距“小鹰”号1200公里。试问只知道这一信息导